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认识自我初中一年级心理健康教育课说课稿件一说教材分析认识自我是初中一年级中学生心理健康教育第二单元第一节认识自我悦纳自我第一课时主要向学生展示了认识自我的重要性我们应该全面客观的认识自我的态度和方法这堂课是继初一新生适应课程结束后学生学习认识自我悦纳自我为后面情绪管理生命教育等课题奠定基础教材地位青春期是自我意识发展的第二个飞跃期生理心理的双向成熟使得自我意识的教育成为青春期心理健康教育的重点之一通过学习同学们能够加强自我认识客观地评价自己教材作用本课着重引导学生从全面客观的眼光看待现在的自己初
《认识自我》初中一年级心理健康教育课说课稿件
一说教材分析
《认识自我》是初中一年级《中学生心理健康教育》第二单元第一节《认 识自我，悦纳自我》第一课时，主要向学生展示了认识自我的重要性 我们应该 全面客观的认识自我的态度和方法。这堂课是继初一新生适应课程结束后，学生 学习认识自我 悦纳自我，为后面情绪管理、生命教育等课题奠定基础。
教材地位：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期，生理心理的双向成熟使得 自我意识的教 育成为青春期心理健康教育的重点之一，通过学习同学们能够加强自 我认识，客观地评价自己。
教材作用：本课着重引导学生从全面 客观的眼光看待现在的自己，初步树立 完善自己的信心。引导学
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