人教版七年级生物下呼吸道对空气的处理.pptxVIP

为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?; 第一节 呼吸道对空气的处理;教学目标;从空气中获取氧气,并排出体内产生的二氧化碳的过程。;一、呼吸系统的组成;为什么吃饭不能大声说话？;吞咽与呼吸的关系; 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。; 二、 推测： 呼吸道的作用？;喉;3．人体内的温度一般恒定在37．5℃左右，但外 界环境的温度变化不定。 体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 ; 北欧冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相 比，鼻子形状可能有什么特点?为什么？;为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？;气管和支气管的结构如下图： ;尘埃、细菌、黏液;二、呼吸道的作用;呼吸道对空气的处理是有限的;哮喘;哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。; 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。; ;沙尘暴; 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。;全国已发现7例H7N9禽流感患者 ;H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被该病毒感染均在早期出现发热等症状，至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性，上海2名患者抢救无效死亡，安徽滁州1名患者正在南京抢救中。4月2日江苏省卫生厅通报，江苏省已确诊4例感染H7N9禽流感病例。至此，全国已确诊7例H7N9禽流感病例。;大家不要光看到一个‘禽’字，也要注意‘流感’这两个字。‘禽流感’也是流感，主要的传播途径和别的流感病毒一样，也是通过呼吸道传播的，防范的办法和呼吸道疾病是一样的。;1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。 2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用 预防措施 鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。 5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药;为了你、我的健康 ;一、呼吸系统的组成：; 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（? ? ） 　　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺　　 2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ） 　 A． 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气 　 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 　 D． 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体　　;3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是 ???(?? ?? )?? A．气流冲击，声门裂开大　　 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口　D.环状软骨扩大 4．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉　　 5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? ? )　 　A．二氧化碳浓度太高，缺氧?? ?B.温度太高 C. 氧的浓度太高??