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教师姓名
学生姓名
填写时间
201
年级
学科
数学
上课时间
2011/
阶段
基础（） 提高（ ） 强化（ ）
课时计划
第（ ）次课
共（ ）次课
教学目标
求根公式的概念及推导
运用公式解一元二次方程
能初步判断一元二次方程是否有根
教学
重难点
求根公式的推导及应用
教
学
过
程
一．复习引入
前面我们学习过解一元二次方程的“直接开平方法”，比如，方程
（1）x2=4 (2)( x-2) 2=7
提问1 这种解法的（理论）依据是什么？
提问2 这种解法的局限性是什么？（只对那种“平方式等于非负数”的特殊二次方程有效，不能实施于一般形式
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