冯莉莉-第二章第二节世界的海陆分布教学设计.doc

PAGE PAGE 6 第二章 第二节 世界海陆分布（第1课时）教学设计 课标要求： 1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆地所占比例，描述海陆分布特点。 2．运用世界地图说出七大洲的分布。 教学目标： 1．通过观察地图和图中数据，学会描述海陆分布特点。 2、通过多媒体课件讲授新知、让学生动手填图，掌握七大洲的名称及空间分布。 教学方法： 采用小组自主-合作学习、互助-合作学习的模式，培养学生合作、讨论交流的能力，以及语言的表达能力。 教学重点：七大洲的名称及空间分布 教学难点：七大洲的空间分布 学生课前准备：按照课本P32活动题的要求，以小组为单位，用卡纸制作一套海陆轮廓略图拼图，每个大洲用不同颜色的卡纸剪出轮廓，准备课上进行拼图比赛。 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 【情景导入】：前苏联第一个登上太空的宇航员加加林曾经说过，“当我在月球上看到宇宙间最美丽的星球时，我觉得人们犯了一个错误：我们的地球应该叫水球更确切些!”这是为什么呢？那么，地球上的海陆分布是什么样子的？我们今天就来认识它！ 【课前预习】（请看课本P28-P29） 1．划分东西半球的界线是 ；划分南北半球的界线是 。 2．世界海洋面积占 %，陆地面积占 %，人们常用“ 分是海洋， 分是陆地”说明海陆的分布。 3．面积广大的陆地叫 ，面积较小的陆地叫 ，大陆和它附近的岛屿，合称为 。地球上最大的一块大陆是 。 4．七大洲按照面积从大到小排列为_____________。 【讲授新课】 一、海洋与陆地 (小组合作学习) 阅读 图2-25、图2-26和图2-27三幅图，完成“P28活动” 1.我们生活在地球上，有人却把地球称为水球，请说出其中的缘由。 2.从南、北半球看，“水球”之称哪个半球更合适？从东、西半球看，哪个半球的陆地面积大？ 图2-25、 图2-26 图2-27 【师生小结】陆地主要集中在 （东半球/西半球） 和 （南半球/北半球）； 【承转】这是就半球而言的海陆分布，就整个地球而言，陆地的具体分布如何呢？ 【师生小结】无论怎样平分地球，在地球上的陆地面积总 是 海洋面积。 地球上陆地被海洋分割成六个大块和众多小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中，你能分清楚它们吗？请同学们读书P29填写下表 。 概念 世界最大 大陆 ? ? 岛屿 ? ? 大洲 ? ? 二、七大洲 【猜猜看】 老师描述各大洲地理位置-出示大洲轮廓-学生猜大洲-学生填写大洲 1.七大洲的轮廓图。 七兄弟中我面积最大。我的家大部分安在东半球和北半球。猜猜我是谁？ 我长得矮小，紧紧靠在大哥西侧。我和大哥形成了世界上最大的大陆-亚欧大陆。猜猜我是谁？ 我是老二，住在东半球，在大哥的西南部。与大哥相隔人工开 凿的苏伊士运河。猜猜我是谁？ 我排行老三，我的家全部在西半球和北半球。太平洋把我和大哥分开了，不过，我还有个紧密相连的兄弟。猜猜我是谁？ 我是老四，也住在西半球。我和老三形状相似，离得也最近，只有一条人工开凿的巴拿马运河把我们分开了。猜猜我是谁？ 我是最小的弟弟，我在南半球。我远离众位哥哥，十分孤独。猜猜我是谁？ 我是老五，我住在南半球，我远离众兄弟。但是我是众兄弟中垮经度最多的大洲。猜猜我是谁？ 【师生小结】按照面积的大小排列，七兄弟分别 是 。 2．读图2-26和图2-27，完成“P29活动”。 南北美洲主要位于哪个半球？ 亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲，横穿哪几个大洲的大陆？ 【师生小结】南北美洲主要位于 半球，亚洲、欧洲和非洲主要位于 半球。赤道横穿的大洲有： 、 、 、 。赤道横穿 洲和 洲的大陆。 3．观察图2-29至2-34中各大洲的分界线，完成下列空白图和表1和表2。 表1 ? 两侧的大洲 沟通的海洋 巴拿马运河 ? ? 苏伊士运河 ? ? 大洲 分界线 亚洲与欧洲 ? 亚洲与非洲 ? 北美洲与南美洲 ? 表2 【课堂小结】 一、海洋与陆地 1.全球=海洋七分+陆地三分 2.海陆分布特点：不均匀 海洋＞陆地 3．大陆、岛屿、大洲 二、七大洲 1.七大洲的名称轮廓及位置 2.七大洲的分界线 【小组竞赛】请各小组将本组制作的七大洲轮廓简图放在桌上进行拼图比赛，比一比，哪个小组