（公益课）初一数学人教版第一章有理数复习（四）.ppt

易错题 计算： 3、有理数混合运算的运算顺序 1）、先乘方，再乘除，最后加减； 2）、同级运算，从左到右进行； 3）、如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、 大括号依次进行。 有理数的混合运算(难点) 计算： （1） （2） （3） 4、科学记数法： 把一个大于10的数表示成 a× （其中a大于或等于1且小于10, n为正整数），这种记数的方法是科学记数法. 用科学记数法表示一个n 位整数，其中10的指数是 . 用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数 取近似数 (1) 0.34082 (精确到千分位) (2) 64.8 (精确到个位) (3) 1.5046 (精确到0.01) 解: (1) 0.34082 ≈0.341 (2) 64.8 ≈65 (3) 1.5046≈ 1.50 点击中考 1、若 ＜0 ,则 ____. 2、若a、b互为相反数，c、d互为倒数， 则 ____, _______. “乘方”精神：虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的。做人也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，成功也会令你惊喜！ * * 第一章 有理数 复习（四） 七年级数学（人教版） 天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们努力进取，永不言败 致亲爱的同学们： 一、初露锋芒 知识点回顾 1、乘方的定义 这种求 个 的积的运算，叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。记作： 在 中， 叫做底数， 叫做指数。 幂 底数 因数 指数 因数的个数 读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。 幂 幂 幂 幂 幂 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 返回 下一张 上一张 退出 个相同的因数 相乘，即 我们把它记作 { n个 这种求 个 的积的运算，叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。 在 中， 叫做底数， 叫做指数。 幂 底数 因数 指数 因数的个数 读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。 幂 幂 幂 幂 幂 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 指数 因数的个数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 底数 因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 相同因数 返回 下一张 上一张 退出 个相同的因数 相乘，即 我们把它记作 { n个 口答练习一 1）在 中，12是 数，10是 数，读作 ； 2） 的底数是 ，指数是 ，读作 ； 底 指 12的10次方 7 的7次方 3）在 中，-3是 数，16是 数，读作 ；4)在 中，底数是 ；指数是 ；读作 ； 底 指 -3的16次方 17 返回 下一张 上一张 退出 的17次方 练习二 一、把下列乘法式子写成乘方的形式： 1、1×1×1×1×1×1×1= ； 2、3×3×3×3×3= ； 3.（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ； 4、 = . 返回 下一张 上一张 退出 二、把下列乘方写成乘法的形式： 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 返回 下一张 上一张 退出 思考：怎么表示 的相反数？ 答案： 练习三 判断下列各题是否正确： （ ）① ； （ ）② ； （ ）③ ； （ ）④ 返回 下一张 上一