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精品学习资料精品学习资料汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。( 1 )表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅( 2 )具体事物:天、地、花、草、天空、海洋( 3 )抽象概念:方法、科学、法律、事业( 4 )处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋( 5 )
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汉语语法基础知识
词类和词性
(一)知识概述
词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意
义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为
十二类:
实词可以分为:
1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。
( 1 )
表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅
( 2 )
具体事物:天、地、花、草、天空、海洋
( 3 )
抽象概念:方法、科学、法律、事业
( 4 )
处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋
( 5 )
方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、
间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
( 6 )
时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星
期二
2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(5)
(6) 判断:是、就是、正是
(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
( 1)
形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
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精品学习资料精品学习资料( 2 )性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀( 3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。( 1 ) 基数(确数)一、二、千、万、亿( 2 )序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。( 3 )分数:三分之一、九成( 4 )倍数:三倍、十倍、翻一番( 5)
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( 2 )
性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀
( 3)
状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红
4、数词:表示数目的词叫数词。
( 1 ) 基数(确数)一、二、千、万、亿
( 2 )序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
( 3 )分数:三分之一、九成
( 4 )倍数:三倍、十倍、翻一番
( 5)
概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人
5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量(表示人或事物单位的词)
( 1 )个体:个、位、尺、只、台、条
( 2 )集体:批、帮、群、套、双、副、对、类
( 3 )不定量:些、点
( 4 )度量衡:丈、尺、里、亩
动量(表示动作行为的单位)
次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉
动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
如:画一笔、
切一刀、
工作一星期、
学习一下午、踢一脚、送一车
说明:在现代汉语中,数词本身只表示抽象的数的概念,在计算事物或动作的数
量时,数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。
6、代词:具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、
疑问代词。
⑴人称代词:代替人或事物的名称的代词。
⑵用来指人或事物的代词叫指示代词。
⑶用来提出问题的代词叫疑问代词。
虚词可以分为:
1、副词:用在动词、形容词前边,表示行为动作或性质状态的程度、范围、时
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精品学习资料精品学习资料间、语气等。2、介词:用在名词、代词等前面,和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“ 在、比、给 ” 等在这个场合是介词,在另一个场合是动词。3、连词:是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“ 和、跟、同、与”这四个词,既是介词,又是连词,兼有两种词性。4、助词:附加在词、短语或句子的后面,表示一定的结构关系、附加意义或语气。助词分三类:⑴结构助词: “的、地、得 ”等。其中 “的、地”是偏正关系 “;得”表示补充关系。⑵动态助词: “ 着、了、过 ” 表示动作行为的状态。其中“ 着” 表示动作行为正在进行中
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间、语气等。
2、介词:用在名词、代词等前面,和这些词合起来表示起止
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