四年级美术上册课件-9.猜猜我是谁7-人美版.pptx

猜猜他是谁？小结： 通过观察人物的发型、头饰和服装，我们能从背面准确的捕捉到人物的头部特征。义务教育教科书·美术 四年级上册 第09课 猜 猜 我 是 谁中国画作品欣赏《孟蜀宫伎图》唐寅（明）（局部） 很多绘画作品也是我们研究历史文化的重要途径。《未来世界》（油画） 王晓明 请你猜一猜他在干什么？ 通过刚才的欣赏我们发现细致的描写人物背面画，一样可以传达出人物的神态和情感。 请你们从书中找出发型、头饰和服装有特色的作品，选你最喜欢的一幅，说一说喜欢的原因？ 观察男生和女生，说说小画家是用怎样不同的线条表现的呢？学生作品欣赏我们画人物的背面头像，到底需要哪些步骤呢？细致刻画观察第二步：定外形第三步：第一步：创作要求： 1.学生们可以选前一排同学或者你能观察到的其他同学，画一幅背面的头像。第一排的同学可以临摹黑板上的图片。 2.画面饱满，形象生动，注意线条的疏密、走向，体现出分组。并且给服装头饰涂上漂亮的颜色，画完以后沿着轮廓剪下来进行展示。 艺术实践评价展示：1.把你画的头像粘贴在你喜欢的景区图片上，创作成一幅新的作品。2.看看背面头像，猜猜看在欣赏风景的这个是谁？ 我们在下课后也可以尝试绘画一下人物的整个背影。看看谁能画出人物的明显特征。欢迎您的光临指导