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体积的认识
教学内容：人教版第十册第四单元第一课时
教学目标：
知识与能力：知道什么是物体的体积；知道物体的体积有大有小；知道体积的性质。
过程与方法：通过实验，使学生在具体的情境中，经历猜测、探究、类推和验证等活动，知道什么是体积。
情感、态度和价值观：培养学生的观察、判断和概括能力以及一定的三维空间观念，增强空间观念和发展数学思维。
教学重难点：
重点：体积的认识和比较体积的大小，了解体积的性质。
难点：三维空间的建立，初步形成体积单位的概念。
教学工具：多媒体、水果、烧杯、橡皮泥等
教学过程：
（一）创设情境，设疑导入
1、师：今天上课前，王老师想让大家先回忆一个故事——《乌鸦喝水》。想
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