课程应用典型成功案例课程中心深圳职业技术学院.pptx

网络教学的创新实践探索 ---以深职院为例;导言——全国高校网络教学现状;导言——全国高校网络教学现状;网络教学开展得较好的领域主要有： 全国68所远程教育试点院校。 全国电大系统。 函授、远程教学点。 主要方式：1、视频直播。通过卫星电视网络、计算机网络。 2、资源（包）的上传与下载。 3、其他的网络辅教、网络学习为补充。 但缺乏真正意义上的网络教学。;各全日制高校的网络教学、特别是大规模的网络教学可以说是“举步维艰”。 始终处于可有可无的地位、始终处于学校主流发展的“边缘”地带。;主要问题与症结集中在两个方面： 一、缺乏优质网络课程； 二、无法有效开展网络教学。;导言——造成现状之原因;深圳职业技术学院 从2000年开始进行网络课程的建设与网络教学应用探索，积累了一???经验，与大家分享。 ;主要内容;深职院网络课程建设与应用成果;一、课程建设情况;一、课程建设情况;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;二、网络课程建设成果;三、网络课程获奖情况;三、网络课程获奖情况;四、拓展提升成果——精品课程;四、拓展提升成果——精品课程;四、拓展提升成果——精品课程;深职院网络课程建设与应用成功案例;一、宣传案例——得实网络教学平台易拉宝;一、宣传案例——得实网络教学平台易拉宝;一、宣传案例——得实网络教学平台易拉宝;二、课程指导网案例;二、课程指导网案例;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——精品课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;三、课程应用典型成功案例——网络课程;网络课程建设与应用推进措施;一、总体规划 统一管理 持续发展;2、分段推进 突出重点 ;3、统一认证 集中管理 ;4、多方协作 共推发展;二、建设强壮的软硬件环境 确保系统效率;三、制订技术标准和建设规范 确保质量;四、制订规章制度 规范化管理;五、技术协助 服务到位;六、引导师生 各式体验 促发兴趣 提升积极性;七、有效管理 多方参与 共建共享;八、重视技术支持团队建设 提升培训与服务水准;九、优化平台，促进深度应用;十、宣传促进 树立榜样;得实网络教学平台的功能特色;一、得实平台网络教学应用模块;一、得实平台网络教学应用模块;一、得实平台网络教学应用模块;一、得实平台网络教学应用模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;二、得实平台课程建设特色模块;网络课程发展脉络与方向;网络课程发展脉络与方向;网络课程发展脉络与方向;网络课程发展脉络与方向; 网络课程的建设与应用者，必须考虑发展方向。 网络教学平台开发商及服务提供商，一定要理解、 把握住网络课程建设与网络教学应用的发展方向！;柯和平 深职院 教育技术与信息中心 0755khp710115@126.com;网络教学开展得较好的领域主要有： 全国68所远程教育试点院校。 全国电大系统。 函授、远程教学点。 主要方式：1、视频直播。通过卫星电视网络、计算机网络。 2、资源（包）的上传与下载。 3、其他的网络辅教、网络学习为补充。 但缺乏真正意义上的网络教学。;二、网络课程建设成果;三、网络课程获奖情况;深职院网络课程建设与应用成功案例;网络课程建设与应用推进措施;六、引导师生 各式体验 促发兴趣 提升积极性;二、得实平台课程建设特色模块; 网络课程的建设与应用者，必须考虑发展方向。 网络教学平台开发商及服务提供商，一定要理解、 把握住网络课程建设与网络教学应用的发展方向！