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白白的牙齿
—— 中班健康活动
白白的牙齿
设计意图
孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗,他们会坚持养成习惯吗?
孩子们的成长需要阳光雨露,需要食物营养,孩子们也喜欢零食和甜点,但孩子们了解牙齿吗?
家长知道给孩子补充营养食品,但他们了解牙齿对身体健康的意义吗?
七个环节
四、说准备
我们年轻
需要
尝试改变设计思路
说教材
老教材新设计:
传统模式:通过讲授刷牙方法要求孩子回家刷牙
新设计:通过观察讨论展开对话,了解牙齿功能,懂得
保护牙齿意识,养成自主刷牙的习惯。
说教学目标
懂得牙齿的重要性,注意保护好自己的牙齿。
掌握的正确刷牙方式,不误吞牙膏
在游戏活动中乐意于同伴交流并积极参与活动
说
重点
难点
重点:
关注自己牙齿的健康,了解保护牙齿的重要性。
难点:
掌握正确的刷牙方式,不误吞牙膏,养成天天刷牙的习惯。
说活动准备
物质上的准备:
知识上的准备 :
活动前知道本班幼儿牙齿的情况
ppt课件:刷牙的儿歌和方法步骤
音乐《刷牙歌》
图片
shuo jiaofa xuefa
说教法
说学法
1.情境参与法
2.观察谈话法
3.媒体演示法
1.讨论法
2.游戏法
1.导入
2.观察讨论牙齿
3.刷牙方法总结
4.活动延伸
。。。活动过程。。。
说活动过程
导入部分:
欣赏歌曲《刷牙歌》,吸引幼儿的注意力,引出主题。
说活动过程
展开部分:
观察牙齿图片,了解洁白牙齿的重要性。
提问:赵皓宇小朋友的牙齿怎么了,他怎么牙疼不吃饭啊?
3、讲故事,创情境讨论刷牙的重要性。
4、分解《我们来刷牙》步骤,学习刷牙的方法。
4、分解《我们来刷牙》步骤,学习刷牙的方法。
延伸
游戏体验:我来当牙科医生,延伸讨论还要注意哪些方面?评选“保护牙齿的小卫士” 。
白白的牙齿
设计意图
孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗,他们会坚持养成习惯吗?
孩子们的成长需要阳光雨露,需要食物营养,孩子们也喜欢零食和甜点,但孩子们了解牙齿吗?
家长知道给孩子补充营养食品,但他们了解牙齿对身体健康的意义吗?
白白的牙齿
设计意图
孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗,他们会坚持养成习惯吗?
孩子们的成长需要阳光雨露,需要食物营养,孩子们也喜欢零食和甜点,但孩子们了解牙齿吗?
家长知道给孩子补充营养食品,但他们了解牙齿对身体健康的意义吗?
延伸
游戏体验:我来当牙科医生,延伸讨论还要注意哪些方面?评选“保护牙齿的小卫士” 。
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