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数 学
教 学 设 计
教 材: 三年级 年级 下 册
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目 录
一、全册教材分析
二、单元教材分析
三、教学设计
单 元 内 容 教学设计
第 一 单元…………………位置与方向
第 二 单元…………………除数是一位数的除法
第 三 单元…………………复式统计表
第 四 单元…………………两位数乘两位数
第 五 单元………………… 面积
第 六 单元…………………年、月、日
第 七 单元…………………小数的初步认识
第 八 单元…………………数学广角
第 九 单元…………………总复习
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全 册 教 材 分 析
一、教材分析
本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数
乘两位数,小数的初步认识,面积,年、月、日,复式统计表,用数学解决问题,
数学广角和数学活动等等。
二、本册教学的主要目的
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一
个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的
方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、
除法估算和验算。
3. 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位
数乘整十、整百数(每位乘积不满十) 。
4.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位) ,初步知道小数的含义,会读、
写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单
位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算
长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、 月、 日,了解它们之间的关系; 知道各月以及全年的天数;
知道 24 时计时法,会用 24 时计时法表示时刻。
7.了解不同形式的条形统计图, 初步学会简单的数据分析; 了解平均数的意义,
会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常
生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
三、教学的重点、难点
教学重点:位置与方向,年月日,除数是一位数除法,两位数乘两位数。
教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。
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单 元 教 材 分 析
第 一 单元
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经
积累了一些感性的经验,已经会用上、下、左、右、前、后
描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认
单元要点分析
东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认
识简单的路线图。教材能依照儿童空间方位认知顺序进行编
排,同时又提供丰富的生活和活动情景,
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