【精品】新部编版二年级语文下册15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方PPT教学课件.pptVIP

学习目标： 1、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2、理解诗的内容，感受西湖的景色之美，激发热爱大自然的感情。 学习五步法： 释诗题 知诗人 明诗意 赏诗境 悟诗情 作者简介： 杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名诗人，文学家，政治家，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 晓出净慈寺送林子方 太阳刚刚升起 作者的朋友 寺庙名称 净慈寺，位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷峰塔对面，是西湖历史上四大古刹之一，中国著名寺院之一。因为寺内钟声宏亮，所以南屏晚钟成为西湖十景之一。 初读感知： 自读全诗，把字词读准，能准确把握诗歌节奏。 能读准并理解下面的字词： 毕竟 风光 四时 别样红 六月中 映 日 西湖 莲叶 接天 毕竟/西湖/六月中,? 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧, 映日/荷花/别样红。 明诗意： 正确流利地朗读古诗，明确每句诗的意思。 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 西湖六月的风光，到底 和别的季节不一样。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有丰富的空间感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动 。 赏诗境 表达对西湖美景的喜爱和对友人林子方的眷恋之情。 悟诗情 拓展阅读： 还有哪些描写荷花的诗词或名句？ 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ? 本 课 小 结 总结收获 说一说，你这节课有什么收获。 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 课后作业 今 天 同 学 们 觉 得 整 堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！