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选必2
题目:第3课《现代食物的生产、储备与食品安全》教学设计
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【学情分析】
本次教学对象为高一年级学生,对于现代科技农业及科技所知不多,但对食品有兴趣,所以本次教学重在设计情境,调动学生参与课堂,除掌握一定的历史基础知识之外,希望在学科素养方面有一定突破。
【学习目标】
1、了解农业现代化过程;
2、感受人类在农业生产、食品储备等方面的进步;
3、认识消除饥饿和食品安全对人类社会发展的重大意义,激发历史责任感和使命感。
【教学重点、难点】
重点:现代食物生产、储备的进步
难点:消除饥饿和食品安全的重大意义
【教学过
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