高中历史选择性必修2 《经济与社会生活》第12课 水陆交通的变迁 教学设计..docxVIP

高中历史选择性必修2 《经济与社会生活》第12课 水陆交通的变迁 教学设计..docx

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读4页,需付费40金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第12课水陆交通的变迁教学设计 一.课标与教材内容分析 本课的课标要求为:交通与社会变迁。了解古代的水陆交通建设及主要交通工具;认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用;认识20世交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。可见本课内容应始终关注交通与社会之间的互动关系,两者相互促进、相辅相成。但是交通进步的意义正应该落脚于社会变迁。按照课标的这一要求再去理解教材内容就能够把握住教材叙述的主线。 二.学情分析 对于交通的意义,高中生在日常生活中已经有切身的体会,教师需要帮助学生进行这方面的思考。另外同学们在此之前已经学习了京杭大运河、新航路开辟、工业革命等内容,这样专门从交通与社会变迁角度

您可能关注的文档

文档评论(0)

bingoguyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档