教师资格面试精讲杨永坚（第1~10章）.pdf

教师资格 面试 精讲班 主讲老师：杨永坚 前言 前言 一、课程导读 二、考核标准 三、思路点拨 四、内容概要 前言 一、课程导读 （一）面试特点        面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属 于标准参照性考试。笔试合格者，方可参加面试。        面试是经过组织者精心设计的，在特定场景下， 以考官与考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表 及里地测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一 种综合考试活动。 前言 （二）课程说明        本课程适合各地教师资格考试的面试课程。 但主要以全国教师资格考试的面试要求和标准， 结合其他省份的特点和要求进行综合授课。        课程内容标准化、授课形式特色化、学习思 路清晰化、面试成果优势化。 前言 （三）测试方法        全国教师资格考试中的面试采取结构化面试 和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、 答辩等方式进行。       考生按照有关规定先现场随机抽取备课题目 进行备课，时间20分钟。之后再根据备课内容接 受面试（含试讲和答辩），时间20分钟。考官根 据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 前言 （四）课程特点         其他省份面试环节与全国统考中的环节基本相似， 主要以备课、试讲、答辩等方式进行。 不同之处： 1. 大部分地区采取现场抽题备课，有些地区采取提前公 布教材题目内容，考生只需在面试前带来备课好的教案 即可。教案一般都需要提交给考官，因此不仅是考官在 面试中作为其他项目评分的依据，而且有些地区还将对 其进行直接进行评分，纳入到面试总成绩中。 前言 2. 大部分地区采用试讲的方式考核考生的教育教学能力， 有些地区可能采取说课来代替试讲。有些地方也称试讲为 模拟课堂教学或片段教学，为方便考生学习，如无特殊说 明，统一采用“试讲”进行教学。 3. 答辩（亦称问答或提问环节）是在面试的试讲或说课之 前、之后的简短问答环节，是在考查考生的综合素质，得 到一个比较全面、客观的立体形象。学生一般要根据已经 设定好的问题回答，或者针对考官的提问进行回答。 前言 二、考核标准 （一）基本要求        面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本 素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括： 1. 良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2. 仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3. 能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好 地达成教学目标。 前言 （二）具体要求 1. 职业认知 （1）热爱教育事业，有较强的从教愿望， 对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师 工作的基本内容和职责。 （2）关爱学生，具备从事教师职业应有的 责任心。 前言 2. 心理素质 （1）乐观开朗，积