中考生物复习《第3单元 第4章 绿色植物的光合作用》复习课件.ppt

第三单元　生物圈中的绿色植物 第四章　绿色植物的光合作用 知识内容 年份及分值 考查点 2016 2017 2018 2019 2020 1.阐明绿色植物的光合作用 2.5 4.5 4.5 1.5* 0.5 光合作用的条件、场所、原料、产物及影响因素；“绿叶在光下制造有机物”实验的实验操作及其目的 2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用 0.5 0.5 合理密植对作物产量、光合作用效率的影响 知识内容 年份及分值 考查点 2016 2017 2018 2019 2020 3.概述绿色植物为许多生物提供食物和能量 0.5 0.5 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 4.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 2 0.5 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；维持碳氧平衡的措施 光合作用 1．概念：绿色植物通过__________，利用_______，把___________和_____转化成储存_______的有机物(如淀粉)，并且释放出________的过程。 2．反应式 叶绿体 考点 1 光能 二氧化碳 水 能量 氧气 3．实质：制造__________，储存________。 4．意义 (1)绿色植物制造的有机物用来构建植物体：光合作用制造的有机物经________运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物体。 (2)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供食物来源和生命活动的能量。 (3)为动植物和人等的呼吸提供氧气，维持大气中的__________平衡。 有机物 能量 筛管 碳—氧 光合作用原理在生产上的应用 1．影响光合作用的因素 (1)光照强度：在一定范围内，光照增强，光合作用随之增强；光照减弱，光合作用随之减弱。但光照增强到一定程度后，光合作用不再增强。 (2)二氧化碳浓度：在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强；二氧化碳浓度越低，光合作用越弱。 考点 2 (3)温度：在一定范围内，随温度升高，光合作用增强，但温度过高时光合作用反而变弱，植物甚至死亡。 (4)气孔开度：夏季晴朗的中午，气孔缩小或关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而减弱。夏季晴朗的一天，光合作用强度随时间的变化曲线如图所示。 2．农业生产上提高产量的措施 (1)合理密植：使植物的叶片充分地接受光照，提高光合作用效率。 (2)大棚种植时，适当增加____________浓度、增加________强度、延长光照时间、加大昼夜温差等以提高产量。 二氧化碳 光照 实验一　绿叶在光下制造有机物 实验原理 1．淀粉遇碘变______。 2．叶绿素易溶解在________中。 蓝 酒精 实验过程 光 照光 遮光 唯一 光合 叶绿素 淀粉 现象与结论 遮光部分 照光部分 现象 __________ ________ 分析 无光照，不能够进行光合作用，不能制造淀粉 有光照，能够进行光合作用，能制造淀粉 结论 ________是光合作用的产物；______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 不变蓝 变蓝 淀粉 光 【注意事项】 1．水浴加热的原因：酒精沸点低且易燃，不能直接加热。 2．脱色的目的：除去叶绿素对实验现象的干扰。 3．照光部分叶片颜色的变化：绿色→黄白色→蓝色。绿色变成黄白色是因为叶片中的叶绿素溶解在酒精中，黄白色变成蓝色是因为叶片中的淀粉遇碘变蓝色。 典例　(2018广东)“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是(　　) C 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 实验二　二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 提出问题　二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 作出假设　二氧化碳是光合作用必需的原料。 实验步骤　 1．将植物放在黑暗处一昼夜，目的是______________________________。 2．剪取大小相同的两枝条分别插入盛有________的烧杯中。 3．将甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内，乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内。将两套实验装置分别套上透明玻璃罩，如图所示。 4．将两装置同时放在光下照射若干小时。 把叶片内原有的淀粉全部耗尽 清水 5．打开装置，从甲、乙中各取下大小相近的叶片，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化。 现象与结论 甲装置 乙装置 现象 叶片不变蓝 叶片变蓝 分析 甲装置中无二氧化碳，不能进行光合作用，不能制造淀粉 乙装置中有二氧化碳，能进行光合作用，能制造淀粉