未来教育的技术空间研究报告-国家教育行政学院.pptx

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2021-04-23 发布于广东
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未来教育的技术空间研究报告;CCMEMS;■向更好施第日未来教育的技术空间硏究报告;宾来的追问:谁的未来? 盘来教育:学术界关注什么? 匚研究范围］匚概念界定］;未来的追问: 谁的未来？;第一章 __;未来教育：学术界关注什么?;引论;■向更好施第日未来教育的技术空间硏究报告;第一章 __;首先需要对过去、现在与未来的关系进行系统思考。有学者指出，要处理好过去与未来的关系，以史为鉴，建构“修复性未来”，要特别注意反思以“普遍人文主义”为名，实施殖民主义和种族化的统治之实的教育历史。1未来教育需要拥抱不确定性与模糊性，迫切需要让年轻人做好准备，以更有效地管理和利用变化，认识到社会很少