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排队问题
教学目的：1、通过学生亲身体验理解各种排队问题的解题方法。
2、培养学生认真思考的习惯和灵活应用知识的能力。
3、让学生感受到生活中处处有数学。
教学重点：掌握各种排队问题的解题方法。
教学难点：培养学生积极开动脑筋，思考问题的好习惯，体验生活中处处又数学。
教学过程：
创设情境，导入课题
师：今天我们来学习排队问题，你们感兴趣吗？
你们看陈老师把谁请来和我们一起学习。
出示喜羊羊排队图片
师：这里也又数学问题呢？
从前数灰太狼排在第几个？从后数他排在第几个？一共又多少只小动物？
师：这排队里还有许多数学问题呢，今天我们一起来研究研究。
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