高中地理课件必修2.2不同等级城市的服务功能.pptxVIP

第二节 不同等级城市的服务功能 第二章 城市与城市化 CITIES OF DIFFERENT GRADES 教学目标 Teaching objectives 知识 技能 1.了解我国不同等级城市的划分。 2.理解城市服务范围的含义。 3.运用有关原理，说明不同等级城市服务范围的差异。 4.了解城市服务范围与地理位置的关系。 5.理解某一区域内，不同等级城市的空间分布关系。 1.城市等级 2.不同等级城市的服务功能与服务范围 (1)城市服务功能： (2)城市服务范围： 为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。 ①范围： ②特点： 城市本身、城市附近的小城镇和广大的农村地区。 a.不固定； b.也没有明确的界线，可能也会有一些顾客来自服务范围之外。 01.城市的不同等级 02.德国南部城市等级体系的启示 1.城市等级体系的概念： 在同一个区域中，不同级别城市的空间组合，就构成了一个地区的城市等级体系。 2.德国南部的城市等级体系： 城市等级 城市数目 相互距离 服务功能 服务范围 相互关系 越高 越少 越远 越多 越大 大的嵌套小 越低 越多 越近 越少 越小 02.德国南部城市等级体系的启示 3.城市六边形服务范围的嵌套规律： 环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀； 区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。 (1)前提条件 当某一货物的供应点只有少数几个时，为了避免竞争、获取最大利润,供应点的距离不会太近，它们的服务范围都是圆形的。 在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务范围会因此而缩小。这时，该货物的供应处于饱和。每个供应点的服务范围仍是圆形的，并彼此相切。 (2)城市六边形服务范围形成过程 活动探究 结合表2.1和图2.11，你认为枣强镇附近的居民在寻求下列几组不同的服务时，会选择哪个城市?为什么? 购买纸、笔、米、面等日常消费品,看头痛感冒等常见病,上小学等。 购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。 购买时装等高档商品,看疑难病症,上大学或听音乐会,参观博物馆等。 案例探究 表现 影响 交 通 因 素 港口 上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口。 　交通便利，有利于上海的对内、对外联系，拓宽了市场，扩大了服务范围，同时又使得上海能够得到充足的原材料、劳动力和农产品供应，以满足大规模城市人口的需求。 铁路 上海市有发达的铁路网连接全国各地 资 源 条 件 上海市位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游。土地平坦、开阔，农副产品丰富，人口稠密。 　为城市发展提供丰富的物质(如粮食、副食品)条件、劳动力条件、城市用地等 请同学们自主探究P27“案例2：上海市城市等级的变化”，并思考： (1)历史以来，上海市城市等级和服务范围发生了怎样的变化？ 上海市城市等级越来越高，服务范围也越来越大。 优越的地理位置、发达的交通、丰富的资源条件支撑，如下表： (2)哪些条件促进了上海城市等级的提升？ 案例探究 请同学们读P28图2.12“德国南部及其周围的城市体系”， 并完成P28的“读图思考”。 1.图中的城镇共有几个等级? 三个(大城市、中等城市、小城市) 2.不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系? 城镇的级别越高，数目越少； 城镇的级别越低，数目越多。 3.不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系? 不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较少，等级较低的城市数目较多；等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。 读图探究 读P29图2．14“城市服务范围的嵌套”，思考： 活动探究 读“案例3：荷兰圩田居民点的设置”，思考：