教育统计与测量教育统计与测量试卷（教育统计与测量）.docVIP

试卷第 PAGE 25 页共 NUMPAGES 25 页 教育统计与测量教育统计与测量试卷（教育统计与测量） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、学习教育统计与测量的意义在于它是（ ） A.提高教学水平的重要手段 B.教育科学管理的重要手段 C.提高逻辑思维能力的重要手段 认识个体心理特征的重要手段2、教育测量的突出特点是（ ） A.直接性与随机进行 B.精确性与抽样进行 C.间接性与抽样进行 外显性与随机进行3、在研究中，用数字符号“1”表示男生，用数字符号“0”表示女生，这里数字“1”和“0”属于（ ） A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 比率变量数据4、在统计分析图中，条形图通常用于描述（ ） A.二元变量的观测数据 B.某种事物在时间序列上的变化趋势 C.具有百分比结构的分类数据 离散性变量的统计事项5、下列属于差异量数的是（ ） A.算术平均数 B.平均差 C.中数 众数6、组内常模可以分为（ ） A.百分等级常模与标准分数常模 B.百分等级常模与年龄常模 C.标准分数常模与年级常模 年龄常模与年级常模7、在标准化常模参照测验中，测验项目的恰当难度是尽量接近（ ） A.0.50 B.被试的通过率 C.1.00 特定的划界点（或称决断点）水平8、主观题的优点是（ ） A.测验效率高 B.作答容易 C.能有效控制阅卷者的评分误差 可以考察分析综合能力9、下列以非文字著称的智力测验是（ ） A.韦克斯勒智力测验 B.斯坦福一比纳智力测验 C.瑞文标准推理测验 中小学生团体智力筛选测验10、抽样时，总体比较大，所抽样本容量比较小，并且总体各部分元素之间的差异大于各部分元素之内的差异的情况下，应采用（ ） A.随机抽样 B.分阶段抽样 C.等距抽样 分层抽样11、希腊字母代表的是（ ） A.总体标准差 B.总体平均数 C.样本标准差 样本平均数12、测验全过程的标准化不包括（ ） A.命题标准化 B.评分标准化 C.分数标准化 施测标准化13、由若干宽度相等、高度不一的直方条紧密排列在同一基线上构成的图形是（ ） A.简单条形图 B.复合条形图 C.次数直方图 次数多边图14、标准差反映的是数据的（ ） A.集中关系 B.离散关系 C.等距关系 倍数关系15、单向方差分析的原理是（ ） A.单侧检验 B.双侧检验 C.检验 t检验16、教育测量 17、结构效度 18、心理测验 19、Ⅱ型错误 20、简述实验技能考核需要遵循的原则？ 21、简述统计量与参数的区别与联系？ 22、简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异？ 23、下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（ ） A.教育学、生理学 B.教育学、心理学 C.社会学、教育学 生理学、心理学24、下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（ ） A.教育统计与教育测量相互独立 B.教育统计是教育测量的基础 C.教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行 教育统计为教育测量提供数据25、下列属于比率变量的是（ ） A.人的血型 B.五级记分制 C.气温 身高26、在统计分析图中，圆形图通常用于描述（ ） A.二元变量的观测数据 B.某种事物在时间序列上的变化趋势 C.离散性变量的统计事项 具有百分比结构的分类数据27、假设某小学生语文平时、期中、期末的成绩分别为95、80、86，平时、期中、期末权重按2∶3∶5分配，那么该生语文总平均成绩为（ ） A.85 B.86 C.87 28、这个相关散点图表示（ ） A.相关很高，是正相关 B.相关很高，是负相关 C.相关很低，是正相关 相关很低，是负相关29、下列叙述正确的是（ ） A.同一被试不同测验上的原始分数可以比较