高中生物基因的概念与表达试卷（高中生物）.doc

试卷第 PAGE 54 页共 NUMPAGES 55 页 高中生物基因的概念与表达试卷（高中生物） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、如图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分，下列分析正确的是（ ） A.图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧 B.mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGU C.图中碱基的配对方式有A－U、C－G、A－T 图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶2、如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（ ） A.该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动 B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同 C.若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子 细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短3、下图1是某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物体的体细胞中基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是（ ） A.由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素 B.若b1链的（A＋T＋C）/b2链的（A＋T＋G）＝0.3，则b2链为RNA链 C.若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成物质乙 图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因4、下图为tRNA的结构示意图。以下叙述正确的是（ ） A.合成此tRNA的结构是核糖体 B.每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸 C.图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键 c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对5、如图所示是某基因控制蛋白质合成的示意图，有关叙述正确的是（ ） A.①过程正处于解旋状态，形成这种状态需要DNA连接酶 B.②过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动 C.①过程碱基互补配对时发生差错，形成的多肽可能不发生改变 效应B细胞合成大量抗体主要通过①过程形成大量mRNA完成6、下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述错误的是（ ） A.相同的DNA分子可以转录出不同的mRNA B.B．mRNA3和mRNA4可以共存于同一个细胞中 C.C．不同mRNA中相同的遗传密码编码相同的氨基酸 D．肝细胞与造血干细胞功能不同的原因是DNA有差异7、下图为中心法则部分遗传信息的流动方向示意图，下列有关说法正确的是（ ） A.过程1、2一般发生在RNA病毒体内 B.过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内 C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内 过程1～5不可能同时发生于同一个细胞内8、下图表示四种微生物培养物（①~④）在添加利福平前后细胞内RNA含量。由此可以判断古细菌和酵母菌可能是（ ） A.①② B.①④ C.②③ ③④9、下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是（ ） A.正常情况下大肠杆菌能发生d过程 B.C过程需要tRNA和核糖体同时参与 C.植物细胞中，可经b、c过程合成生长素 b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中10、在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明了（ ） A.基因是生物体性状的载体 B.基因能直接控制生物体的性状 C.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状11、以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是（ ） A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… …—T—U—G—…12、下图为遗传学中的中心法则图解，图中①、②、③分别表示的过程是（ ） A.复制、转录、翻译 B.转录、复制、翻译 C.转录、翻译、复制 翻译、复制、转录13、某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明（ ） A.蛋白质合成是在核糖体上进行的 B.各种生物共用一套遗传密码 C.兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 兔