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试卷第 PAGE 60 页共 NUMPAGES 61 页
高中生物植物激素调节试卷(高中生物)
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
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填空题
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附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、下图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响,下列叙述中错误的是( ) A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B.当生长素浓度高于P时,茎生长仍被促进 C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性 当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制2、下列关于生长素的叙述,不正确的是( ) A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性3、下列关于顶端优势的说法正确的是( ) A.所有植物都具有明显的顶端优势 B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光 C.顶端优势强的植物得到生存和发展,而顶端优势弱的植物必然被淘汰 保留顶端优势有利于提高棉花产量4、将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的( ) A.a、b、c、d B.a、c、d、b C.b、c、a、d b、d、c、d5、下列有关植物激素的叙述,正确的是( ) A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落6、根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于( ) A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃 C.人工培育无子辣椒 促进香蕉成熟7、感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌( ) A.能产生赤霉素,促进细胞伸长 B.能产生促进植株增高的植物激素 C.能产生赤霉素,促进植株发育 能产生促进植株增高的特殊物质8、一般在幼苗生长时期,含量最低的植物激素是( ) A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 细胞分裂素9、下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( ) A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向子粒的运输与积累 C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发 在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节10、在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于( ) A.水果催熟 B.农田间除去某些种类的杂草 C.改变植物的基因型 延长某些植物营养器官的储藏期11、下图是达尔文利用燕麦幼苗所做的实验,该实验研究的目的是探究( ) A.幼苗背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 B.苗尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起幼苗向光弯曲 C.幼苗是否展现向光性,是否取决于苗尖端的存在 生长素是否会受到强光的破坏12、用植物的茎进行扦插时,带芽的枝条容易生根。其主要原因是( ) A.细胞呼吸强 B.芽能产生生长素 C.生长旺盛 能进行光合作用13、如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是( ) A.图A B.图B C.图C 图D14、从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( ) A.生长素能促进胚轴切段生长 B.单侧光照引起生长素分布不均匀 C.生长素只能由形态学上端向下端运输 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端15、下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是( ) A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲 C.向左弯曲直立生长向右弯曲 向右弯曲直立生长向左弯曲16、将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的( ) A.a、b、c、d B.a、c、d、b C.b、c、a、d b、d、c、
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