苏教版7.6认识平行四边形 课后同步练习课时作业 四年级下册数学（电子备课目录）.docxVIP

7.6 认识平行四边形 同步作业设计 1、填空题。 （1）观察下面的平行四边形。与AD平行的边是（ ），与AB长度相等的边是（ ），用量角器一量，与∠1相等的角是（ ）。 （2）从平行四边形一条边上的一点到它对边的（ ），是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的（ ）。 （3）过平行四边形边上的一点最多可以作（ ）条高，每个平行四边形都有（ ）条高。 （4）学校大门可以伸缩，这是利用了平行四边形（ ）的特性制作的。 2、选择题。 （1）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ?） A.?长方形???????????B.?三角形???????C.?正方形??????????D.?平行四边形 （2）两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成（? ） A.?长方形????????????????????????B.?梯形?????????????????????C.?正方形 （3）两个完全一样的三角形可以拼成一个（?? ） A.?长方形?????????????????B.?平行四边形??????????????????C.?梯形 （4）用饮料管做成一个长方形，再拉成一个平行四边形，这个平行四边形的底（ ）长方形的长，平行四边形的高（ ）长方形的宽，平行四边形的周长（ ）长方形的周长。 A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定 （5）用（? ）个相同的小正方形可以拼成一个大正方形． A.?12?????????????????????B.?6???? ???????????C.?8???????????????????D.?9 3、判断题 （1）两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 （??? ） （2）把一张长方形纸等分成2份有无数种分法? …． （??? ） （3）用6个1cm3的正方体拼成的每一个图形，它们的体积都是6cm3。 （??? ） （4）两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形。（??? ） （5）把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。 （??? ） （6）两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形。 （??? ） 4、操作题 （1）画出下面每个平行四边形底边上的高。 （2）在点子图上画一个4厘米、高3厘米的平行四边形。 我发现了：平行四边形的对边不仅互相（ ），而且（ ）。 5、解决问题 （1）小明用铁丝围成了一个平行四边形，已知这个平行四边形相邻的两条边分别长12厘米和8厘米。如果把这个平行四边形改围成一个正方形，求正方形的边长是多少厘米。 （2）如图，以线段AB为底，C为一顶点，画平行四边形，能画几个？画一画，它们的高相等吗？ （3）如图所示： 把一个平行四边形转化成一个长方形，你发现了什么？ （4）用下面几块玻璃做成一个鱼缸，怎样组合才能使这个鱼缸盛水最多？最多可以盛水多少升？（玻璃厚度忽略不计，单位：分米）