苏教版8.1用数对确定位置（1） 课后同步练习课时作业 四年级下册数学（电子备课目录）.docx

8.1 用数队确定位置（1） 同步作业设计 1、填空题。 （1）在表示位置时，（ ）叫做列，（ ）叫做行。 （2）确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 （3）用数对表示位置时，一般先表示（ ），再表示（ ）。 （4）王艳在教室是第2行，第3列．用数对表示王艳的位置是____． （5）三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对____表示． （6）小林在教室的座位用数对表示为（6，4），小强在小林的前面，小强的位置用数对表示是（____，____）小月在小林的后面，小月的位置用数对表示是（____，____） （7）在同一方格纸上，（3，A）和（3，B）在同一列上．____．（判断对错） （8）用数对表示两个同学在班级的位置，如果两个数对的第一个数相同，说明两个同学在同一____上． （9）长方形ABCD四个顶点的位置分别是A（1，5）B（1，2）C（4，5）D （____，____） （10）康康坐在教室的第5行第4列，可用____表示；芳芳的位置是（3，2），她应坐在教室的第____行第____列． 2、选择题 （1）小红坐在教室的第二列第五行，用数对（2，5）来表示，王菲坐在小红后面，可以用（　　）来表示． A.（2，6） B.（6，2） C.（3，5） （2）如图，如果点A的位置表示为（2，1），则点B的位置可以表示为（　　） A.（3，5） B.（5，3） C.（4，3） D.（3，4） （3）下面（　　）表示的位置与（3，3）最接近． A.（1，1） B.（2，3） C.（2，2） （4）笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的位置是（　　） A.（2，4） B.（4，3） C.（5，2） D.（5，3） （5）下面说法正确的是（　　） A.同一幅方格图中，数对（1，2）和（2，1）表示的位置相同B.把1.005这个数扩大100倍，原数的小数点要向右移动三位C.一个平行四边形的底是5厘米，它的面积和高成反比例D.8-5X=1是方程 3、解决问题 （1）下面是四（2）班教室里的位置示意图。 △的位置在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示为（ ， ）。 （6，7）在图中表示第（ ）行第（ ）列，是（ ）的位置。 □的位置在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示为（ ， ）。 数对（2，3）表示（ ）的位置。 同桌（2人一桌）的位置用数对表示是（ ， ）。 前面一位同学的位置用数对表示是（ ， ）。 后面一位同学的位置用数对表示是（ ， ）。 在图中的位置用数对（3，7）表示对吗？（ ）（填“√”或“×”） （2）下面是华强家的客厅地面中花色地板砖的位置。 在图中第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ， ）。 和（ ）在同一行，和（ ）在同一列。 与在同一行的花色地板可用数对（ ， ）。 （3）同学们在操场上站队． 小明站在第____列第____行的位置，可以用数对（____，____）表示．小红站在第____列第____行的位置，可以用数对（____，____）表示． （4） 超市在图上的位置是（3，5），学校的位置是（____，____），少年宫的位置是（____，____），小东家的位置是（____，____）．医院在图上的位置是（8，4），请在图上标出来． 以学校为观测点，用量角器量一量，说一说，小华家和小东家分别在学校的什么方向． （5）画出一个与三角形ABC成为轴对称图形的三角形，并利用数对表示各顶点的位置． （6）在下面方格图上依次标出点A（1，2），B（4，2），C（4，5），并连接成一个封闭图形，将图形向上平移3格，并在图上用数对标出新图形的位置．