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174第六章儿童科学文艺当然,儿童科学文艺的教育性并非是外加的说教,也不是简单地联系时事,而是密切结合科学内容的形象表达,并贯穿于文学审美过程之中。(四)趣味性儿童科学文艺将科学知识融汇在生动、丰富多彩的文学
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