环节二 高等教育的未来课堂.pdf-吴疆-人民邮电出版社

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-385-第五部分教学提高技能习者可以根据自己的特点,在网络中寻觅不同的学习方式,并且可沿着自己的途径,根据自己的学习需求,不受时间和地域的限制,有针对性地进行学习。未来教育立体化空间的z轴维度由资源和方法所组成,实现了对教育环境和教学管理

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