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高等教育现代教学技能及其应用-294-帮助学生建构当前所学知识的意义。③为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习（开展讨论与交流），并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于意义建构的方向发展。环节三微课的教学模式问题情境微课采用
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