山东省高密市第五中学2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试卷 Word版含答案.docVIP

____________________________________________________________________________________________ 2019级高二下学期第一次检测 生 物 试 题 一、选择题：本题共30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是( ) A．传统发酵常常是固体发酵或者是半固体发酵 B．传统发酵利用的微生物一般为天然存在的单一菌种 C．传统饮食中的酱油、醋、泡菜等可通过传统发酵获得 D．传统发酵存在杂菌情况不明、过程控制缺乏标准等问题 2．下列关于培养基配制的叙述，错误的是( ) A．合适的培养基可实现分离、鉴定微生物等不同目的 B．固体培养基中加入的琼脂能提供额外的碳源和氮源 C．对有特殊生长条件需求的微生物要对培养基做调整 D．无论是固体培养基还是液体培养基，配置时都要加水 3．自然界中微生物数量繁多，种类庞杂，下列叙述错误的是( ) A．微生物中既有原核生物也有真核生物 B．选择培养基能允许某类微生物生长，而不利于其他种类微生物生长 C．会感染人类的微生物所适应的生长环境与人体细胞的生活环境差异较大 D．对水生栖热菌耐高温DNA聚合酶基因的研究，能加深对其进化轨迹的认识 4．下列关于无菌技术的叙述，错误的是( ) A．紫外线照射30 min是有效的灭菌方法 B．灭菌所使用的物理、化学方法比较强烈 C．消毒所使用的物理、化学方法比较温和 D．湿热灭菌、干热灭菌和灼烧灭菌有不同的适用条件 5．下列关于微生物数量测定的相关叙述，正确的是( ) A．通过稀释涂布平板法统计的活菌数一般低于实际的活菌数 B．利用显微镜进行直接计数时，可使用普通的载玻片完成计数 C．平板划线法除可以用于分离微生物外，也常用于统计细菌数目 D．应尽量选菌落数少的平板来统计，以确保一个菌落来自单个细菌 6．下列关于菊花组织培养的叙述，错误的是( ) A．菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程 B．要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例 C．为避免环境中微生物的污染，要对外植体进行灭菌处理 D．接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插 7．植物细胞工程的应用取得了显著的社会效益和经济效益，以下技术和相应优点的对应关系中，正确的是( ) A．微型繁殖技术——打破生殖隔离 B．单倍体育种技术——利于获得突变体 C．植物体细胞杂交技术——精准控制成体性状 D．植物组织培养——不占用耕地，几乎不受季节限制 8．下列与植物细胞工程有关的叙述，错误的是( ) A．单倍体育种是一种作物育种的有效途径 B．细胞全能性理论是植物细胞工程的理论基础 C．在脱分化和再分化过程中，基因表达情况有差异 D．在脱分化过程中，增大细胞分裂素与生长素含量的比值可利于根的分化生长 9．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是 A. 都属于无性生殖能保持母本性状 B. 都运用到细胞工程的技术手段 C. 都充分体现了体细胞的全能性 D. 都不会发生基因重组和变异 10．现有甲、乙两种植物（均为二倍体纯种），其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是（ ） A. 利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B. 将乙种植物耐盐基因导入到甲植物的受精卵中，可培育出目的植株 C. 两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株 D. 诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 11．为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌，培养结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 倒平板后需间歇晃动，以保证表面平整 B. 图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落 C. 该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的目的 D. 菌落周围的纤维素被降解后，可被刚果红染成红色 12．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（ ） A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 13．下列关于微生物培养及利用的叙述，错误的是（