16《爱莲说》优秀ppt课件.pptxVIP

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;;接 天 莲 叶 无 穷 碧;;留得残荷听雨声;荷尽已无擎雨盖 --苏轼 ;爱莲说;《爱莲说》选自《周敦颐集》,作者周敦颐(1017-1073) ,宋代哲学家,字茂叔。因世居濂溪,被称为濂溪先生。周敦颐非常博学,人品很高,胸怀磊落,为官清正,深得民心,为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲,后人称为“爱莲池”。周敦颐凭栏放目,触景生情,深感官场的黑暗,深爱莲花的高洁,写下了著名的《爱莲说》。;说;文言文朗读要求;;疏通文意;注释1:;注释2:;注释3:;  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。;  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。;噫!菊之爱, 陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱, 宜乎众矣。;赏;悟读课文,领会主旨;1.环境:;;莲;;1、作者写莲花,可是文章开头并没有从莲花写起,在写莲花之前,作者写了什么? 2、作者还写了人们对这些花的态度,分别是怎样的?;3、“菊”和牡丹分别有什么特征,作者在这里为什么先写它们?;4、作者把莲比作君子,那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢?作者对它们的感情态度又是怎样的呢?;自李唐来,世人甚爱牡丹。 牡丹,花之富贵者也。;贪慕荣华,追名逐利。;托物;莲;反馈练习: 1、学习运用托物言志的手法,联系自己的志趣和追求,说说你最喜爱哪种花,并用一句话来概括原因。 例:我喜爱梅花,因为它是花中的志士,坚强不屈。 2、以你对牡丹、菊花的独特认识,试模仿《爱莲说》的写法,写一篇《牡丹赞》或《爱菊说》。 ;采菊东篱下 悠然见南山;牡丹,花之富贵者也;;莲,花之君子者也;能力训练:;茶花; 作业: 1.在理解的基础上背诵课文。 2.将造句练习扩充为一篇300字 的托物言志的小文章。 ; 短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发 ,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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