实验大纲 人体解剖学 护理本科.docVIP

PAGE PAGE 9 《人体解剖学》课程实验教学大纲 课程编号：课程类别：专业基础课 实验学时：48学时 适用专业：护理学本科 一、实验教学目的和任务 人体解剖学是一门形态学，它是研究人体形态结构的基础医学课程。其任务是阐明各器官的形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展的规律。学习人体解剖学的目的，在于认识、掌握和理解人体器官系统的形态结构特点及其相互间的关系。 实验课是完成本课程教学的重要环节，解剖学实验的主要目的是使学生获得和掌握正常人体各个系统内不同器官的形态、结构及其功能，本课程为验证性实验，学生在实验前预习理论课程和实习指导；实验过程是在教师示教基础上，学生通过对尸体实物标本的观察来验证理论知识。作为形态学最根本的基础课程，其实验项目按正常人体的不同功能系统，由浅入深、循序渐进来安排。通过对大量尸体实物标本的观察，使学生理解、掌握、熟悉正常人体各器官的基本形态、结构和功能，通过实验培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题和自主学习的能力。实验中以学生主动观查为主，教师指导为辅，二者比例为1:1，并且通过这门课程的实验教学为学生学习其它基础医学课和临床医学课奠定必要的形态学基础。 二、实验教学基本要求 注重把实验内容和所学的知识联系起来，培养学生理论联系实际的学习能力，实验成绩记入课程平时成绩。 三、实验教学内容 实验一 躯干骨、上下肢骨 Bones of trunk and limbs 一、实验学时：4学时 二、实验目的 掌握：躯干骨的构成，椎骨（颈椎、胸椎、腰椎）的一般形态和特点，上、下肢骨（肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨）的结构和形态。 熟悉：骶骨及尾骨的形态。 了解：腕骨、掌骨和指骨的形态和数目。髌骨、跗骨、跖骨和趾骨的形态和数目。 三、实验内容 1．在标本上辨认 颈椎、胸椎、腰椎、骶椎、尾椎。 2．上肢带骨（锁骨、肩胛骨）和自由上肢骨（肱骨、桡骨、尺骨、手骨）。 3．下肢带骨（髋骨）和自由下肢骨（股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨）。 四、实验所需仪器设备 解剖学挂图，解剖学标本，模型 实验二 颅骨 Skull 一、实验学时：2学时 二、实验目的 掌握：颅的组成，脑颅和面颅各骨的名称和位置，筛骨、蝶骨、颞骨、上颌骨和下颌骨的 形态，颅底内面观的结构。 熟悉：颅的前面观、侧面观的结构及新生儿颅的特征。 了解：颅的后面观、颅底外面观的结构。 三、实验内容 在标本上辨认脑颅骨，其中成对的4块（顶骨、颞骨），不成对有4块（额骨、枕骨、蝶骨、筛骨）。辨认面颅骨，其中成对的有12块（上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、下鼻甲、腭骨）不成对３块（犁骨、下颌骨及舌骨）。颅底内面观，颅的前面观、颅的侧面观结构。 四、实验所需仪器设备 解剖学挂图，解剖学标本，模型 实验三 骨连接 Arthrology 一、实验学时：4学时 二、实验目的 掌握：关节的基本结构和辅助结构以及它们的功能，脊柱的组成、椎骨连结，脊柱的整体观和运动，下颌关节的构成、特点和运动，肩关节、肘关节、桡腕关节的构成、特点和运动，拇指腕掌关节的构成和运动，骨盆构成、界线、分，髋关节、膝关节、距小腿关节的构成、特点和运动，胸廓的构成。 熟悉：关节的分类及各类关节的运动形式，足弓的构成和功能。 了解：骨连结的形态及功能意义，纤维连结、软骨连结和骨性连结的基本结构和功能，前臂骨连结、腕骨间关节、腕掌关节、掌骨间关节、掌指关节、手指间关节的构成和运动，小腿骨连结、跗骨间关节、跗跖关节、跖骨间关节、跖趾关节、足趾间关节的构成和运动，胸廓的运动和功能。 三、实验内容 通过示教和观测标本重点掌握滑膜关节的构成以及辅助结构的形态结构，椎骨间、上肢骨间及下肢骨间的连接结构。 四、实验所需仪器设备 解剖学挂图，解剖学标本，模型 实验四 肌学 Myology 一、实验学时：2学时 二、实验目的 掌握：各部肌肉名称 背肌浅群（斜方肌、背阔肌、肩胛提肌、和菱形肌），深群（竖脊肌、胸腰筋膜）， 胸上肢肌（胸大肌、胸小肌、前锯肌），胸固有肌（肋间外肌、肋间内肌）， 隔肌 、腹肌、头肌、颈肌、上、下肢肌。 熟悉：各部肌肉作用。 了解：各部肌肉起止点。 三、实验内容 1．肌的形态和构造、肌的起止、配布和作用、肌的命名法、肌的辅助装置。 2．面肌 （1）颅顶肌（2）眼轮匝肌（3）口周围肌（4）鼻肌 3．咀嚼肌 （1）咬肌（2）颞肌（3）翼内肌（4）翼外肌 4．颈肌 （1）颈浅肌和颈外侧肌（2）颈前肌 （3）颈深肌 5．躯干肌 （1）背肌（2）胸肌（3）膈（4）腹肌 6．上肢肌 （1）上肢带肌（2）臂肌（3）前臂肌（4）手肌 7．下肢肌 （1）臀肌（2）大腿肌 （3）小腿肌 （4）足肌 四、实验所需仪器