- 1、本文档共576页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新知探究 8人 5人 新知探究 求一共有多少人,列式为: 8 + 5 方法一:接着数 1 …… 8 9 10 11 12 13 接着数5个数 13 所以8 + 5 = 13 新知探究 方法二:画图圈一圈 圈出10个,还剩3个 10 + 3 = 13 8 + 5 = 13 方法三:摆小棒 10 3 10 + 3 = 13 8 + 5 = 13 新知探究 情境导入 是闹钟! 每天早晨是什么叫 我们起床的? 是的,今天我们就 一起来认识钟表。 新知探究 钟面上有什么? 钟面上有两根针,一根长、一根短。 有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。 它们分别表示什 么呢? 新知探究 分针:细长的指针。 时针:又短又粗的指针。 新知探究 分针指向12,表示整时。时针指向7,是7时。 新知探究 8时 3时 6时 下面的时钟分别表示什么时间? 你发现了什么? 新知探究 分针指着12, 时针指着几就 是几时。 分针都指向12。 新知探究 你见过这样的钟表吗?它叫什么呢? 它表示几点钟?你是怎么知道的? 表示7时整 这是电子表的一种。 “:”右边是“00”,当右边是“00”时,表示整时,左边是7,表示7时。 新知探究 7 : 0 0 先写7。 再点两个圆点。 在圆点的后面写上两个0。 你会用电子表示法表示7时吗? 8:00 3:00 6:00 新知探究 用电子表示法表示下面的时间。 归纳小结 钟面上有12个数,长针是分针,短针是时针。钟面上分针指向12,时针指向几就是几时;电子表的显示屏上有个“:”它右边是“00”时,表示整时,“:”的左边是几就是几时。 巩固练习 1. 小动物们读得对吗?不对的请改正。 改正:2时 巩固练习 2. 写出钟面上表示的时间。 12:00 5:00 4:00 巩固练习 3.连一连。 (教材P86 第1题) 课后小结 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 请你说出来大家一起交流! 谢谢大家!再见! 第 1 课 时 9 加 几 20以内的进位加法 8 1. 9+( )=10 2. 1 7 1 6 1 4 1 5 1 6 5 3 4 复习导入 9+1+4= 9+1+3= 9+1+7= 9+1+5= 9+1+6= 9+1+8= 14 13 17 15 16 18 3.口算。 复习导入 学校举行了运动会,运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。 新知探究 新知探究 一共有多少盒? 9+4=? 怎么算呢? 箱子外面有4盒牛奶,里面有9盒,求一共有多少盒,用加法计算。 方法一:点数法(一盒一盒地数出结果) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9+4=13(盒) 新知探究 新知探究 方法二:凑十法 10 3 9+4=13(盒) 我们来梳理“凑”的过程。 1 3 13 9 + 4 = 10 口答:一共有13盒饮料。 新知探究 你看明白了吗? 巩固练习 1.摆一摆,算一算。 4 14 1 16 6 (教材P89 做一做1) 巩固练习 (教材P89 做一做2) 2. 9 + 1 + 2 = 9 + 3 = 9 + 1 + 5 = 9 + 6 = 9 + 1 + 8 = 9 + 9 = 12 12 15 15 18 18 巩固练习 (教材P89 做一做3) 3. 9 + 2 = 4 = 6 = 8 = 9 + 3 = 5 = 7 = 9 = 11 13 15 17 12 14 16 18 □+□=□ □+□=□ 9 5 14 9 4 13 课后练习 (教材P90 第4题) 课后小结 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 请你说出来大家一起交流! 谢谢大家!再见! 第 2 课 时 8、7、6 加 几(1) 20以内的进位加法 8 9+5=14 9+2=11 9+7=16 9+4=13 9+6=15 9+5= 问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗? 9+2= 9+7= 9+4= 9+6= 绿色圃中小学教育网 1.口算练习。 复习导入 跑步的一共有多少个学生? 新知探究 小丽和小宇之间有几人? 新知探究 “之间”是什么意思呢? 新知探究 知道了什么? 小丽排第□, 小宇排第□, 10 15 不包括小丽也不包括小宇。 我来数一数。 11 12 13 14 15 16 10 新知探究 怎样解答? 小丽和小宇之间有□人。 4 还可以画一画。 第10 第15 4人 新知探究 怎样解答? 这样画太麻烦了,怎样可以简单一点呢? 怎样解答? 第10 第15 新知探究 从小丽开始画 比较简便。 你还能找出其它方法吗? 怎
您可能关注的文档
- 人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 0的认识和加减法》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 1~5的认识》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 比大小》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 第几》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 分与合》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 减法》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 6和7的加减法》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 6和7的认识》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 8和9的加减法 解决问题》PPT教学课件.pptx
- 人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 8和9的加减法》PPT教学课件.pptx
文档评论(0)