(新高考)2021届高考生物 小题必练10 基因的自由组合定律.docVIP

(新高考)2021届高考生物 小题必练10 基因的自由组合定律.doc

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(新高考)小题必练10:基因的自由组合定律 (新高考)小题必练10:基因的自由组合定律 本专题是根据近三年(2018~2020)的高考真题情况,去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查基因自由组合定律等。应用基因自由组合规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题,能够进行遗传实验设计。 1.(2020年浙江卷·23)某植物的野生型(AABBcc)有成分R,通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体(甲、乙和丙)。突变体之间相互杂交,F1均无成分R。然后选其中一组杂交的F1(AaBbCc)作为亲本,分别与3个突变体进行杂交,结果见下表: 杂交编号 杂交组合 子代表现型(株数) Ⅰ F1×甲 有(199),无(602) Ⅱ F1×乙 有(101),无(699) Ⅲ F1×丙 无(795) 注:“有”表示有成分R,“无”表示无成分R 用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交,理论上其后代中有成分R植株所占比例为( ) A.21/32 B.9/16 C.3/8 D.3/4 【答案】A 【解析】杂交Ⅰ子代中有成分R植株基因型为AABbcc和AaBbcc,比例为1∶1,或(基因型为AaBBcc和AaBbcc,比例为1∶1,)杂交Ⅱ子代中有成分R植株基因型为AaBbcc,故杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株相互杂交,后代中有成分R所占比例为:1/2×1×3/4×1+1/2×3/4×3/4×1=21/32,A正确。 2.(2020天津卷,17节选)小麦的面筋强度是影响面制品质量的重要因素之一,如制作优质面包需强筋面粉,制作优质饼干需弱筋面粉等。小麦有三对等位基因(A/a,B1/B2,D1/D2)分别位于三对同源染色体上,控制合成不同类型的高分子量麦谷蛋白(HMW),从而影响面筋强度。科研人员以两种纯合小麦品种为亲本杂交得F1,F1自交得F2,以期选育不同面筋强度的小麦品种。相关信息见下表。 基因 基因的表达 产物(HMW) 亲本 F1 育种目标 小偃6号 安农91168 强筋小麦 弱筋小麦 A 甲 + + + + - B1 乙 - + + - + B2 丙 + - + + - D1 丁 + - + - + D2 戊 - + + + - 注:“+”表示有相应表达产物;“-”表示无相应表达产物 据表回答: (1)在F1植株上所结的F2种子中,符合强筋小麦育种目标的种子所占比例为________,符合弱筋小麦育种目标的种子所占比例为________。 【答案】(1)1/16 0 【解析】(1)由题图分析可知,亲本小偃6号基因型为AAB2B2D1D1,安农91168的基因型为AAB1B1D2D2,则F1的基因型为AAB1B2D1D2,而育种目标中强筋小麦基因型为AAB2B2D2D2,弱筋小麦基因型为AAB1B1D1D1,根据自由组合定律可得出,F2中符合强筋小麦育种目标的种子占1×1/4×1/4=1/16,符合弱筋小麦育种目标的种子占0。 1.下列关于遗传的叙述中,正确的是( ) A.性染色体上的基因都可以控制性别 B.表现型正常的双亲生下一白化病女儿与等位基因分离有关 C.测交可以区分纯杂合子,自交一定能区分相对性状的显隐性 D.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也自由组合 【答案】B 【解析】性染色体上的基因有的可以控制性别,但是也有不控制性别的,如控制色盲的基因在X染色体上,A错误;表现型正常双亲生下一白化病女儿是基因分离的结果,B正确;显性纯合子自交后代不会发生性状分离,无法区分性状的显隐性,C错误;非同源染色体自由组合时,只有位于非同源染色体上的非等位基因才随非同源染色体的自由组合而发生自由组合,D错误;故选B。 2.孟德尔在用豌豆研究杂交实验之前,也尝试过用玉米进行杂交实验,但用玉米实验并未得出经典的遗传定律,为此分析正确的是( ) A.玉米没有易于区分的相对性状 B.自然条件下无法保证正反交植株为纯种 C.玉米不容易种植且不容易统计结果 D.作为母本的玉米去雄后需要套袋 【答案】B 【解析】玉米有易于区分的相对性状,A错误;自然条件下玉米群体自由传粉,因此无法保证正反交植株为纯种,B正确;玉米容易种植,C错误;豌豆和玉米去雄后都需要套袋,这不是其得不出规律的原因,D错误。 3.(多选)基因型为YyRr的植物甲与基因型为yyrr的乙杂交(两对等位基因控制两对相对性状),后代基因型及比例为YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr=4∶1∶1∶4,下列有关说法正确的是( ) A.两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律 B.由杂交结果推测植物甲产生的四种配子及比例为YR∶Yr∶yR∶yr

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