（全国通用版）备战2021中考物理考点一遍过 考点04 噪声的控制及声的利用（含解析）.docxVIP

考点04 噪声的控制及声的利用 考点解读 一、噪声的控制 1．噪声的来源： （1）物理学角度：发声体做无规则振动产生的声音。 （2）环保角度：妨碍休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的。 2．噪声的等级和危害： （1）声音的强弱：单位分贝，符号dB。 （2）人们刚能听到的最微弱的声音是0 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；较为理想的安静环境是30 dB。 3．控制噪声：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即人在耳处减弱噪声。 注意：（1）噪声只能减弱，不能消除；（2）噪声也有有利的一面。比如，噪声除草、发电、除尘、诊病等。 4．乐音和噪声的对比 区 别 名称 乐音 噪声 定义 听起来优美动听的声音 听起来嘈杂刺耳的声音 产生原因 物体有规则振动产生的声音 物体无规则振动产生的声音 环保角度 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪音 波形 联系 乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。大小都用分贝（dB）作单位 二、声的利用 1．声与信息 关系：声可以传递信息。 应用：B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风等。 2．声与能量 关系：声可以传递能量。 应用：超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石等。 说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。 重点考向 考向一 噪声的概念 典例引领 从环保角度看，以下不属于噪声的是（　　） A．阅览室内絮絮细语 B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声 C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声 D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声 【参考答案】D 【详细解析】A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C、午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意。故选：D。 变式扩展 1．下列有关噪声的说法中错误的是（　　） A．安静的图书馆里的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 【答案】C 【解析】A、只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，安静的图书馆里的说话声妨碍了人们的学习，所以属于噪声，故A的说法正确，不符合题意；B、机床车间的机器工作时发出的声音杂乱无章，符合从物理学角度的噪声概念；故B的说法正确，不符合题意；C、悦耳的轻音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声；故C的说法错误；符合题意；D、妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，故D的说法正确，不符合题意。故选：C。 2．2020年1月20日起，我县城区内全面禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因________而产生较大的声音，爆竹声是通过________传到人耳的，此时爆竹的声音对于已经正常入睡的人来说是________（选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】（1）甲乙乐音是由物体的规则振动产生的；噪声是由物体的无规则振动产生的（2）分贝 dB （3）城市绿化带地面上的树叶层对噪声有吸收作用。 【解析】燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因振动而产生较大的声音；爆竹声是通过空气传到人耳的；因为爆竹的声音影响了人们的正常入睡，所以是噪声。故答案为：振动；空气；噪声。 考向二 控制噪声 典例引领 噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙、丙分别是从________、________和________减弱噪声。如图丁所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的________（填写声音的相关牲征），它________（选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 【参考答案】声源处传播过程中人耳处响度不能 【详细解析】图甲是禁止鸣笛的图标，市内禁止机动车鸣笛，可以在噪声的产生处减弱噪声；图乙中隔声板可以在噪声的传播过程中减弱噪声；图丙中戴耳罩是在人