（新高考）2021届高考政治 小题必练18 唯物辩证法的矛盾观与辩证否定观.docxVIP

小题必练1 小题必练18：唯物辩证法的矛盾观与辩证否定观 考纲要求： 1．正确认识矛盾的同一性与斗争性 同一性(统一属性) 斗争性(对立属性) 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 口诀法 巧辨 相互依赖：“你离不开我，我离不开你”； 相互贯通：“你中有我，我中有你”； 相互转化：“你变成我，我变成你” 相互排斥：“你离开我，我离开你”； 相互对立：“你不是我，我不是你” 联系 ①同一以差别和对立为前提；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展 方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，应促进有利转化，防止不利转化；②矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立 2．把握矛盾的普遍性和特殊性及其关系 世界观原理 方法论 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 具体问题具体分析即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 普遍性和特殊性的关系 二者相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 二者在一定条件下可以相互转化 要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法 3．掌握主次矛盾与矛盾的主次方面 主次矛盾 矛盾的主次方面 世界观原理 区别 主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用 矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用 矛盾的次要方面处于被支配地位 联系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 方法论 想问题、办事情，要着重把握重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流 4．掌握辩证否定观 是什么 含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 特点 是发展的环节、联系的环节 实质 “扬弃” 为什么 ①任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面 ②肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物 5．把握创新的社会作用 作用 表　现 推动社会生产力的发展(经济角度) 创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革(政治角度) 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新 推动人类思维和文化的发展(文化角度) 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的 1．（2020·江苏卷）灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制……今天，它们不仅得到了广泛应用，相关的技术和产品还在不断更新。材料说明（ ） A．矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的B．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 C．具体问题具体分析是解决矛盾的关键D．事物的发展是前进性与曲折性的统一 【答案】D 【解析】本题强调事物发展的前途与道路，没有涉及矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，排除A。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中并通过特殊性表现出来，B说法正确但没有体现，排除。本题考查前进性与曲折性的统一，没有体现具体问题具体分析是解决矛盾的关键，排除C。灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒