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17 我变成了一棵树;假如你也能像孙悟空一样七十二变,你想变成什么呢?;17 我变成了一棵树;顾鹰:儿童文学作家,幼儿园教师。
在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。;1.学生用自己喜欢的方式自由读课文,遇到不认识的字,用自己喜欢的方式解决,把课文读正确、读流利。标出自然段。
2.思考,文中的“我”指的是谁?“我”为什么希望变成一棵树?;;1.文中的“我”指的是谁?
2.“我”为什么希望自己变成一棵树?;当英英心里想着要变成一棵树的时候发生了什么事?; 我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!; 我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!;你见过树上长鸟窝吗?由此可以看出,英英是个怎样的孩子?;英英变成的树上长的鸟窝有什么特点?;三角形; 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……;你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的?;鸟窝里都住了谁?;鸟窝里住这么多伙伴,英英的心情会怎么样?;运用夸张句,拟声词写出了“我”见到妈妈时激动的心情;她不知道我变成了一棵树!我有点儿高兴,又有一些失望。;妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。;;讨论:看着树上一起分享美食的他们,“我”是怎样反应?“我”的心情有什么变化?;唉,变成树真麻烦,他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。;;讨论:既然妈妈一早就知道我是那棵树,为什么还故意端来美味的食物馋我?; 回顾全文,说说你觉得哪些想象有意思。;如果你也会变,你想变什么?会有什么奇妙的事发生?; 本课写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想,意在启发我们,也要向英英那样敢于大胆想象,创造一个自己的想象世界。;小练笔;结构梳理;;谢 谢
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