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准备课
教学内容
1.布宜本学期任务及课堂常规要求。
2 ?复习上学期内容。
教学目标
1 ?了解音乐课所学内容,学习音乐常规。
2?通过复习上学期内容,学生唱歌时声音要自然、
有表情的参与齐唱、独唱和轮唱等。
教学
重、难点
?强调课堂常规、安全教育。
?培养良好的唱歌习惯。
教学准备
钢琴.多媒体课件
主 备
复备
一、 组织教学
师生音乐问好!
二、 入学教育。
三、 布置本学期任务及课堂常规要求。
1.布置本学期任务。(学完三年级下册音乐教材)
教
2.课堂常规训练。
(1)坐姿端正。
学
(2)回答问题。
(3)不要做小动作、不能交头接耳。
过
3.维护音乐教室。
(1)卫生。
程
(2)纪律。
(3)上下楼安全。
四、复习上学期内容。
1 ?音乐小书夹
(1)认音符
1 2 3 4 5 6 7
音名 C D E F G A B
唱名 do re mi fa sol la ti
方法:出示音乐卡片让学生认。
(2)柯达伊手势音阶。
(3)记忆
学生哼唱自己最喜欢的歌曲,老师记谱,共同认谱。
(3)游戏“起立坐下”
教学 过 程
教
学 过 程
音符名称号法时值全音符
音符名称
号法
时值
全音符
5 — ■—
四拍
二分音符
5
二拍
四分音符
5
一拍
八分音符
5
半拍
十六分音符
5
四分之一拍
(5) 四分休止符 0 休止一拍
八分休止符 0 休止半拍
四.复习上学期的歌曲?:
《阿西里西》《树叶儿飘飘》
《阿西里西》
《树叶儿飘飘》
《牧童短笛》
《跳到我这里来》
《白鸽》
《游子吟》
《爷爷为我打月饼》
要求: 上身自然垂直,端正,两腿弯曲分开,两手平放在大
腿上:看多媒体投影的歌词,做凳子的三分之一:唱歌 谱划拍时,右手用小动作轻轻划舶:唱歌时声音要自然、 有表情的参与齐唱。独唱和轮唱。总之,姿势自然美观,
有利于歌唱和身心正常发育。 域和增大音量训练。
五.课堂小结。
1 ?师生音乐再见!
2?学生随着《希腊舞曲》音乐走出教师室。
教
学 建 议
新学期第一课教师首先要强调安全教冇、课堂常规。
一个假期过去第一节课要强调声音。
各学校也可针对自己学校学生的情况设计有有效地 第一节音乐课。
教 学 反 思
仪征市新集小学音乐
仪征市新集小学音乐2014 ~ 2015学年度第二学期备课
仪征市新集小学音乐
仪征市新集小学音乐2014 ~ 2015学年度第二学期备课
三下
第一单元
春天的歌
课时安排
三课时
授课时间
第一课时
教学内容
听:《嘀哩嘀哩》
唱:《春天来了》
认:附点四分音符5?
教学目标
1 ?能跟着录音听唱《嘀哩嘀哩》,在嘀哩”处做能体现自已“创意”的动作。
2?能用轻巧.有弹性的声音演唱《春天来了》,并能用歌声表达出对春天的喜爱。
教学
重、难点
重点:感受以春天为主题的音乐作品中蕴含的快乐情绪,进一步增强对音乐和生活 的热爱。
难点:引导学在音乐中感受.体验春天的美、大自然的美,并能大胆自信、创造性地表 演。
教学准备
多媒体课件.钢琴
教
学 过 程
复备
一、 组织教学
1?听《春之声圆舞曲》进入教室。
2.师生音乐问好。
导入新课
师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?
生:春天!
师:春天美吗?
工:美!
师:你们能说说春天有些什么美丽的景色吗?
(学生自由说出春天的各中景色)
师:在美丽春天里,人们都喜欢去春游,我们一起来欣赏一 些有关春天的相片和图片
(播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图)播放学生 自己去春游的照片。
二、感受体验
师:春天有那么多美丽的景色.让我们来听一听歌中的小朋 友是在哪里找到春天的。
1.欣赏童声齐唱《嘀哩嘀哩》
仪征市新集小学音乐
仪征市新集小学音乐2014 ~ 2015学年度第二学期备课
教
学 过 程
(1)请学生简要回答春天在哪里?
师:歌里“嘀哩嘀哩”的部分是模仿什么?我们可以在这里加上 动作或打击乐器吗?
(2) 创造。师生共同讨论怎样加入动作或打击乐器。
(3) 听唱童声齐唱《嘀哩嘀哩》并在“嘀哩”处加入动作或打 击乐器。
2?学唱歌曲《春天来了》
师:今天我们在来学习一首春天的歌“徳国民歌”《春天来了》。
学生听范唱.回答问题。
师:你能听出歌曲的歌颂对象是什么?情绪是怎样的?
用“啦”字哼唱全曲。
认附点四分音符
5 ?
4?划拍听老师弹奏歌谱,分析歌谱。
5?划拍视唱歌谱,注意断音记号的唱法。
▼断音记号
要唱得短促有弹性。舌尖的动作要敏捷轻巧。
唱歌词。
师:歌曲的情绪是怎样的?
该用怎样的声音来表现呢?
学生思考后知道该用有弹性的声音来唱,再唱一唱。
处理歌曲。
指导学生能用轻巧、有弹性的声音演唱《春天来了》,并能用 歌声表达出对春天的喜爱。
四.拓展延伸
改变速度演唱《春天来了》体会情绪的转变。
教师小结:同学门
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