《第4节 光合作用与能量转化 第1课时 捕获光能的色素和结构》课件（共三套）.pptx

第4节 光合作用与能量转化;思考：;一、捕获光能的色素和结构;实验原理：;（2）加少许的二氧化硅和碳酸钙、10ml无水乙醇，进行迅速、充分地研磨。;2.制备滤纸条;3.画滤液细线;4.分离绿叶中的色素;5.观察和记录;四种色素对光的吸收;1.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（ ） ① 未加石英砂，研磨不充分 ② 一次加入大量的无水酒精提取③ 分次加入少量无水酒精提取 ④ 使用放置数天的菠菜叶 A. ①②③ 　　　　　B. ②③④ C. ①③④ 　　　　　D. ①②④ ;2.某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离实验”后画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况的是（ ）;3.关于高等植物细胞内的色素的叙述中，错误的是（ ） A.植物细胞内的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜??? B.所有植物细胞中都只有四种色素 C.叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收和传递光能 D.有的植物细胞的液泡中也含有一定的色素;二、叶绿体的结构适于进行光合作用;在没有空气的黑暗环境中;在没有空气的光亮环境中;1; 用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域。;1.实验材料选择 和 。;第4节　光合作用与能量转化 第1课时　捕获光能的色素和结构;绿叶中色素的提取和分离;(2)实验步骤：;2.;(2)实验步骤：;④结果：;———————————————素养提升——————————————— 科学探究——绿叶中色素的提取和分离;1.提取色素时，加入剪碎的叶片后还需要加入三种物质，若A是二氧化硅，B、C分别是什么？A、B、C各起什么作用？ 提示　A是二氧化硅，作用是使研磨更充分；B是碳酸钙，作用是防止研磨中色素被破坏；C是无水乙醇，作用是溶解色素。;2.色素分离时，关键应注意层析液不要没及滤液细线，为什么？ 提示　否则滤液细线会被层析液溶解，不能分离。;3.下图是;(1)含量最多和最少的色素分别是哪两种？ 提示　叶绿素a和胡萝卜素。 (2)在层析液中溶解度最高和最低的色素分别是哪两种？ 提示　胡萝卜素和叶绿素b。 (3)分子结构最相似的是哪两种色素？ 提示　叶绿素a和叶绿素b。;[典例1] 甲、乙、丙、丁四位同学在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是(　　);解析　叶绿体中的色素易溶于酒精等有机溶剂，难溶于水，所以甲可能是用蒸馏水作提取液和层析液的结果；乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，色素浓度太低导致的；丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，这不应该是正确操作得到的理想结果；丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入CaCO3破坏了叶绿素，因为与类胡萝卜素相比，叶绿素更易受到破坏。 答案　C;[变式训练] 从植物叶片中提取光合色素并用纸层析法分离。结果如图。下列判断正确的是(　　) A.该植物叶片主要吸收蓝紫光和红光 B.该植物叶片中含量最多的色素是叶绿素b C.提取色素时要加入蒸馏水、二氧化硅、碳酸钙 D.滤纸条最上方的色素带呈蓝绿色;解析　滤纸条上的4条色素带对应的色素自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。叶绿素a的含量最多，B错误；光合色素不溶于水，提取光合色素不可用水，而用无水乙醇等有机溶剂，C错误；滤纸条最上方的是胡萝卜素，呈橙黄色，D错误。 答案　A;联想质疑;★滤液细线不能触及层析液;收集到的滤液绿色过浅;★北方的秋天，叶绿素受气温下降等因素的影响，逐渐分解、消失，而类胡萝卜素则比较稳定，所以秋天叶子变黄。;用秋冬季节的叶片做色素提取、分离实验时，色素在滤纸条上的分布有何变化？ 提示：叶绿素a和叶绿素b对应条带变窄，甚至没有。;蓝绿色;2.叶绿体的结构和功能;(1)形态：一般呈扁平的________或________。 (2)结构： 填写图中字母所代表的结构：a. ________，b. ________c. ________d. ________。 (3)功能：进行__________的场所。 实验证据：恩格尔曼实验中，需氧细菌只聚集在________受光的部位。;———————————————素养提升——————————————— 生命观念——捕获光能的色素和结构 1.光合色素分布在叶绿体中，请结合下面材料探究叶绿体的结构和功能。;(1)光合作用的色素分布在___________________，光合作用有关的酶分布在__________________中。;2.下图为不同色素的吸