高中生物《第1节 细胞的增殖》课件（共两套）.pptx

第1节 细胞的增殖（第1课时）;学习目标： 1、模拟细胞大小与物质运输的关系，探究细胞不能无限长大的原因。 2、描述细胞的无丝分裂。 3、简述细胞的生长和增殖的周期性。;看图思考并阅读课本第一段内容，然后完成学案第2部分内容，限时2分钟。;思考并回答下列问题： 1、单细胞生物如何繁殖？ 2、多细胞生物个体发育的起点是什么？ 3、多细胞生物从发育起点到发育为成熟个体的过程中，个体体积增大有哪些主要的因素？ 4、不同的多细胞生物细胞大小是否有明显的区别？; 小鼠和大象体积差异悬殊，但是细胞大小相差无几,两者细胞数目的差异是如何形成的呢？; 原核细胞： 细胞增殖 真核细胞： ; 原核细胞：二分裂 细胞增殖 真核细胞： ; 原核细胞：二分裂 无丝分裂 细胞增殖 真核细胞： 有丝分裂 减数分裂 ;蛙红细胞的无丝分裂 细胞核先延长，且中部向内凹陷，缢裂为二，接着细胞质也从中部缢裂为二，从而形成两个子细胞。;（一）细胞周期;（一）细胞周期;90%~95%;细胞; 细胞正常完成各种生命活动需要考虑2方面的问题： 1、细胞与周围的环境进行物质交换 2、细胞各种生命活动需要受细胞核的控制;1、细胞与周围的环境进行物质交换 当细胞体积增大时，表面积会增加，这种变化对物质的交换效率有何改变呢，我们通过下面的实验分析说明。;(1)制备含酚酞的琼脂块并切切割为3块边长分别为2cm、4cm、8cm的正方体。 (2)浸泡：质量分数为0.1%的NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡10分钟 ;切割琼脂块观察并记录实验结果 该实验最直观的实验结果是什么？ NaOH扩散深度相同;琼脂块的边长/cm;琼脂块的边长/cm; 相对表面积=S/V，即单位体积分得的表面积。 体积越大，相对表面积越???，物质扩散效率越低，低到一定程度会影响细胞与外界环境的物质交换，所以细胞不能无限长大。 ; 此原理也适用于个体的热量散失。如寒冷地区为了减少热量散失，生物体积相对高温地域同种生物体积普遍偏大。大家有什么具体的例子分享么？ 东北虎与华南虎 北方人与南方人 ; 同时，细胞各种生命活动需要受细胞核的控制，细胞核体积相对稳定，细胞体积过大也会影响细胞核对细胞生命活动的控制。 那么细胞是不是越小越好呢？ ;随堂检测： 1.对有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述，不正确的一项是(　 　) A． 该实验的目的是通过探究细胞的大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因 B． 实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上，NaOH扩散的深度 C． 通过模拟实验可以看出，细胞体积越大，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高 D． 实验所用的琼脂小块内含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色;随堂检测： 2、下图中能够表示一个完整细胞周期的是(　 　 ) ①a＋b　　②b＋c　　③甲→甲　　④乙→乙 A． ①②③ B． ①④ C．①②③④ D． ①③;第1节 细胞的增殖（第2课时）;;;前期;中期;后期;末期;1;33;生 物;细胞有丝分裂过程中的 染色体数目和DNA含量的变化;细胞有丝分裂过程中DNA含量的变化;;（三）动、植物细胞有丝分裂的不同;;;（四）有丝分裂的意义;随堂检测 1、在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是(　　) A．赤道板、染色体、细胞膜 B．纺锤体、赤道板、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点;随堂检测 2、某同学在显微镜下观察，发现载玻片上每单位面积平均有50个酵母菌细胞，把制作此