《近义词辨析》优课一等奖课件.pptxVIP

近义词辨析 三年级下册第一单元语文园地词语段运用 难点名称：辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。 部编版 三年级下册 园地一 语 文 主讲人：刘 娜 奇台县第一小学 目录 导入 知识讲解 课堂练习 小结 我是娜娜老师 近义词？ 什么是近义词呢？ 凡是意义相近的词语就是近义词。 例如：大体--大致、 发明--创造 怎样辨析近义词呢? 1.词义 2.用法 3.色彩风格 1 词义范围大小的不同。 国民经济恢复( )，短短三年( )，就完成了经济任务。 所有的（ ）全成了泡影，此时此刻，她多么（ ）有人能拉她一把，帮助她脱离困境啊。 2 词义轻重不同。 1 适用对象不同。 学校教育我们要（ ）学校的公共设施，更要学会（ ）自己。 敌人没有（ ）。 他的这一（ ）创造了历史。 2 词类不同。 3 搭配关系不同。 如此（ ）的工作，让他产生了（ ）的心理负担。 3 搭配关系不同。 1 感情色彩不同。 他虽然头脑很（ ），不肯变通，但是在敌人的刀枪面前，他表现得很（ ）。 2 语体风格不同。 练一练 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 1.水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 1.词义 ①词义范围大小 ②词义轻重 2.用法 ①适用对象 ②词类不同 ③搭配关系 3.色彩风格 ①感情色彩 ②色彩风格 小朋友们，再见！