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《故事中的渲染》教学设计
大哥001
教学目标
学习反复描写的写作方法，体会到反复描写是根据表达的需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞手法。
学习作者在对物、境（景）的描写中，品味人物特点的方法，感受反复描写的秒处；
通过对比阅读，从细节描写中读出人物的品质，感受反复描写的在刻画人物形象、推动故事情节的作用，培养学生的分析能力。
教学重点
在自读自悟，小组合作交流中，理解反复描写的特点，体会反复描写的作用。
教学过程
（一）略读《智取生辰纲》（节选），初步感知反复描写。
1、谈话导入：
同学们，你们读过《水浒传》,记得里面有个故事叫《智取生辰纲》吗？知道什么是“
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