J-4 4月主题性游戏计划.docVIP

保教工作 幼儿园2018学年第二学期 主题性游戏计划 班级：小四班 主题名称 《春天来了》 日期：2019年4月 本月 总目标 1. 引导幼儿感受春天的气息，了解春天的特征以及相关知识。 2. 引导幼儿欣赏春天，并通过实践活动将春天留在作品里。 3．引导幼儿爱护身边的花草树木。 活 动 设 计 活动名称 活动目标 材料投放 观察要点 小蝌蚪的家 层次一：知道小蝌蚪是在水塘里居住的。 层次二：能根据小池塘纸板的路线帮助小蝌蚪找到它的家。 小蝌蚪指环若干，小池塘的图片纸板等 层次一：知道小蝌蚪是在水塘里居住的。 观察幼儿是否可以沿着路线图找到方向。 一起去郊游 层次一：知道春天天气晴好的时候可以和家人一起出去游玩。 层次二：一起去郊游时候要带上一些食物大家一起分享。 郊游所需材料，如仿真食物，仿真玩具等 观察幼儿是否愿意分享自己的食物，并且知道食物垃圾不能乱扔。 蝴蝶穿花衣 层次一：了解这些衣服的配件，知道该如何给蝴蝶穿衣服。 层次二：能为蝴蝶姑娘穿上不同的漂亮衣服。 蝴蝶图片若干、漂亮的衣服配件等 观察幼儿能否分辨衣服配件的穿法。 观察幼儿是否愿意用所提供材料自由装扮蝴蝶。 蜜蜂采蜜 层次一：能够知道蜜蜂要去花园里采蜜。 层次二：幼儿能戴上蜜蜂头像沿着花园的小路去采蜜。 蜜蜂头像若干，一个有几条小路的花园纸板，花园纸板上面有漂亮的花朵。 观察幼儿是否会寻找不同的小路到花园里。 调 整 设 计 一起去郊游 层次一：知道春天天气晴好的时候可以和家人一起出去游玩。层次二：一起去郊游时候要带上一些食物大家一起分享。 郊游所需材料，如仿真食物，仿真玩具等，再设置郊游环境，在毯子上摆放小型帐篷。 观察幼儿是否会分享食物并知道垃圾不能随意丢弃。 观察幼儿在是否知道郊游时的一些注意事项，是否理解什么叫郊游。 观 察 与 分 析 一首“春天在哪里”揭开了我们春天主题的序幕！“春天在哪里呢？”让我们和春姑娘一起玩捉迷藏吧！让我们用小眼睛去发现；让我们用稚嫩敏感的心去感悟；让我们用灵巧的小手去创造；让我们与春天的约会进行到底！制作柳条和桃花，画画柳树姐姐的长头发，唱唱春天的歌，跳跳春天的舞。我们一起来度过一个美好欢快的春天吧！ 在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿调动自己的多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、听听、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然。