《猫》培优教学一等奖课件.pdfVIP

猫 四年级-下册-章节 课题 ：《猫》 难点名称 ：学习抓住事物特点真实具体地 描写的方法 2 情景引入 这节课,我们一起来学习老舍先生的 《猫》。猫有什么特点?作者是怎 也具体的? 朗读课文 正确、流利、有感情的朗读课文。 朗读课文第一自然段，画出表现猫古怪性格的词语。 想想：课文是怎样表 现猫的性格的？ 老实 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个 暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么 事也不过问。 “睡大觉”“不过问” 表现了它的老实。 贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ “任凭……也 ……” 表现了猫极其贪玩。 尽职 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出 来不可 ！ “屏息凝视”“非”“不可”写出了 猫的耐心和执着。 朗读课文第二、三自然段，画出表现猫古 怪性格的词语。 Ø 想想：课文又是怎样表现猫的性格的？ 温柔可亲 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让 你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿 (gǎo)纸上踩印 几朵小梅花。 ”小梅花 ”用比喻的修辞手法 写出了猫脚印的可爱，流露出作者 对猫的喜爱之情。 一声不出 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花 也不肯印在稿纸上！ “无论……也……”表现了猫不高兴 时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比， 更显其古怪。 胆小 它什么都怕，总想藏起来。 “怕”“藏”表现了猫的胆小。 勇猛 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了， 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 “更”字把小猫与成年猫对比，说 明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。 淘气 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们