《记金华的双龙洞》优质课一等奖课件.pdfVIP

四年级-下册-第五单元 17 《记金华的双龙洞 》 难点名称：了解游记中按游览顺序连 段成篇的写作方法和双龙洞奇异的景 象。 目录 CONTENTS 导入 知识讲解 课堂练习 小结 2 导入： 上节课我们学习了生字，那这节课就让 我们跟随作者的笔墨，一起去领略一下双龙 洞的神奇，感受一下大自然的伟大。 复习生字词 浙江 杜鹃 窄小 石笋 臀部 移动 额头 水源 陆地 蜿蜒 漆黑 一簇 第一部分: （1）开门见山地交代了游览的时间和地点。 第二部分: （2、3）写作者在路上的见闻。 第三部分: （4）介绍游览外洞的情景。 第四部分: （5）介绍从孔隙进入内洞的经过与情形。 第五部分（6、7）介绍作者游览内洞的情景。 第六部分（8）写 “我”乘船出了双龙洞。 知识讲解 难点突破 时间 地点 事情 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 人物 开门见山，点明游 览的时间、地点。 自由读2～8 自 然段，说一说作者 是按照怎样的顺序 游览双龙洞的？ 游览的先后顺序 路上 洞口 外洞 出洞 内洞 孔隙 第2～8 自然段中作者描写了哪些 景物？这些景物分别具有怎样的特点 ？ 路上 花开得多，开得茂盛。 公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论 花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 拟人，说明花长得壮，长得旺。 表现了作者愉快的心情。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很 不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见 过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓 或淡的新绿，眼前一片明艳。 生机勃勃 景色宜人 这句话运用了什么修辞手法？表达了作者 什么样的情感？ 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时 时而宽 时 而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 而窄 时而缓 时而急 溪水真得会变换调子吗？ 排比 拟人 四个 “时而”构成排比句，作者巧妙地运 用 “宽、窄”“缓、急”两对反义词来准确地 再现溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到 的流水声也就各不相同，犹如在 “时时变换调 子”。这句话烘托了作者当时 游兴正浓，不 时流露出赞叹之情。 小练笔 请你试着将下列排比句补充完整。 跳到假山上 动物园里的猴子,时而_______________, 爬到树干上 向游人要吃 时而_____________,时而_______________, 懒洋洋地晒太阳 时而____