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过年时,我们吟:“ 爆竹声中一岁除。”
春雨时,我们吟:“ 清明时节雨纷纷。”
中秋时,我们吟:“ 明月几时有?”
思念时,我们吟:“ 每逢佳节倍思亲。”
送别时,我们吟:“ 劝君更尽一杯酒。”
喜悦时, 我们吟:“ 漫卷诗书喜欲狂。”
慷慨时,我们吟:“ 大江东去,浪淘尽,
千古风流人物。”?; 现在,让我们一起走进------;语文;古代诗歌发展脉络; 诗 歌 类型 (从内容和形式角度分) ; 中 国 古 典 诗 歌 分 类(体裁); 诗 歌类型 (从创作时代角度分) ;;考纲要求:;鉴赏古典诗歌的一般方法:;1、看题目,题目往往包含了诗歌的内容、主旨。
2、翻译:通读两三遍,对诗歌进行逐字逐句的口头翻译,以明白诗歌大意。
3、寻找意象,把握主旨。
4、寻找诗中关于情感的词(诗眼)。
5、诗歌中抒情、议论性文字等关键性文字。
6、结合作者、注释、背景、题材等分析评价。;唐诗宋词元散曲
(第一二课时);诗家名人 ;常见意象象征意义归纳;自然景物:月亮——思乡
如:李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”
杜甫《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月是故乡明。” ;常见的意象还有:
梅花 (不怕打击挫折、敢为天下先的品质;冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质 )、松树 (高洁 、坚贞 )、莲 (与“怜”音同,借以表达爱情 )、梧桐 (凄凉悲伤 )、鹧鸪鸟 (其鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪 )、蝉 (高洁)、鸿雁 (思乡怀亲之情和羁旅伤感 )、梅子的成熟(比喻少女的怀春)、浮云(比喻在外漂泊的游子)、丁香(愁思或情结)等等。 ;;诗家名人 ;常见意象象征意义归纳
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