J4 5月月主题性游戏计划.docVIP

保教工作 幼儿园2018学年第二学期 主题性游戏计划 班级：小四班 主题名称 《神奇的小生命》 日期：2019年5月 本月 总目标 1、了解常见动物的名称、特征和习性，对探索动物感兴趣。 2、喜爱小动物，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。 活 动 设 计 活动名称 活动目标 材料投放 观察要点 美丽的热带鱼 层次一：能用大小、颜色不同的三角纸拼贴出热带鱼。 层次二：能与同伴在拼贴的基础上相互合作进行添画。 大小、颜色不同的三角纸 观察幼儿是否能利用不同颜色和大小的三角纸进行拼贴。 2、观察幼儿能够进行相互合作。 小动物的家 层次一：能根据成品图还原小动物的家。 层次二：能自己创意，为小动物搭建家园。 各种能站立的小动物、积木、搭建成品图 观察幼儿能否仔细观察图片，并还原作品。 2、观察幼儿是否能进行创意拼搭。 动物的秘密 层次一：幼儿能够进行自主阅读。 层次二：在阅读中认识更多的动物。 各类动物相关的书籍和图片 1、观察幼儿能否进行有序的自主阅读。 2、观察幼儿是否认识了更多的动物，及其习性。 动物小剧场 层次一：自主选择头饰或胸饰进行动物模仿。 层次二：在模仿动物的基础上，想象相关的情节进行表演。 各种动物头饰、胸饰 1、观察幼儿是否能抓住动物的特征进行模仿。 2、观察幼儿是否能自主安排，进行合作表演。 调 整 设 计 美丽的热带鱼 层次一：选择自己喜欢的动物作品图，将其还原。 层次二：简单创意出有自己想法的动物拼贴画。 大小、形状、颜色不同的彩纸，作品图 观察幼儿能否对老师的作品图进行还原。 观察幼儿能否通过自己动脑筋，发挥创意，进行动物拼搭。 观 察 与 分 析 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。