J4日计划 小班下 第5周.docVIP

. 幼儿园 2018学年第二学期 一日活动设计 第 5 周 3月 18 日 周一 名称 计划 生活 活动名称：尊敬长辈 预设目标： 1、幼儿会通过一些行为来表达自己的尊敬。 2、培养幼儿体贴关爱、尊敬长辈、感恩长辈的情怀。 活动过程： 1、师播放《蔡顺拾椹》 2、提问： 故事里边都讲了哪些人物？他们都做了什么事情？蔡顺是怎样对待自己的母亲的？他为什么要这样对待自己的母亲？ 3、深入剖析并结合自我做出一些更深层的认识和感恩行动。 爸爸妈妈爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事情呢？他们爱你吗？你应该做哪些事情来感恩他们的辛苦付出呢？ 3、练习捶背 师教幼儿正确捶背的方法，并让幼儿互相捶背来加强练习。幼儿给师捶背，师检查幼儿捶背的效果。 运动 户外活动：投掷（一）彩色飘带沙包、软飞盘 预设目标：巩固幼儿扔飞盘的技能，发展幼儿的手眼协调能力。 活动过程： 1、教师集体热身。 2、分组幼儿自由讨论各种不同玩法。 3、集中讨论：你有什么不一样的玩法？请个别幼儿示范不同的新的玩法。 4、幼儿再次探索玩法。 5、集体游戏：看谁飞得远 游戏玩法：幼儿们两两一对，互相扔飞盘，看谁的飞盘扔的又远又高。 6、放松：飞机起飞 7、幼儿保育：关注出汗多的幼儿，提醒幼儿及时擦汗并注意休息。 角色 游戏 角色游戏名称：点心吧 材料准备：餐具（一次性纸盘、汤匙、叉子等），材料（饺子、面条、扁食、等食物） 观察要点： 工作人员不能随意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语，游戏结束后要把玩具送回家。 名称 计划 学习 活动名称：快乐的小手印（美术） 活动目标 1、初步学会手掌印画的方法。 2、体验手掌印画带来的乐趣。 活动准备 PPT、绿色颜料、附有树干的铅画纸 活动过程 一、谁的手印 1、谁能猜出我是谁 提问1：你觉得这什么部位呢？ 提问2：现在觉得它是什么呢？ 提问3：你看到的大树是什么样子的？我请小朋友说一说！ 小结：这棵大树有棕色的树干、绿色的树叶！ 2、伤心的大树 提问1：你看到的大树是什么样子的？我请小朋友说一说！ 提问2：因为没有漂亮的树叶,大树很伤心，这可怎么办呢？ 小结：最后我的小手帮助大树印出了好多了小树叶，这时候大树的心情也会变好了。 二、快乐的小手印 1、第一步：小袖子卷起来 （以防颜料弄脏衣物） 2、第二步：绿色颜料放掌心，双手合拢上下搓一搓 （以便两只手都沾满颜料） 3、第三步：上压压、下压压、左压压、右压压 （提示幼儿轻轻按压） 4、第四步：我的树叶印完啦 5、第五步：水龙头打开冲一冲，小手变得真干净。 （印画完成后提示幼儿洗手） 6、幼儿操作，教师个别指导 三、幼儿作品展示 幼儿分享自己的作品。 户外 游戏 游戏名称：老鹰抓小鸡 游戏目标： 1、锻炼幼儿的快速反应能力。 2、体验合作游戏的快乐。 游戏玩法： 一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。 一日活动设计 第 5 周 3月 19日 周二 名称 计划 生活 活动名称：好玩的滑滑梯 预设目标：了解正确有序玩滑梯的方法，引导伙伴之间相互谦让 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么?(滑滑梯）” 2观看情境表演，向幼儿个绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的7为什么要这样玩? （2）人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时缓先排好队，一个跟着一个，不拥拼推拉，从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着清梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯 及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法。 运动 户外活动：平衡（一）连接式滑板车、塑料梅花桩 预设目标：锻炼幼儿的身体平衡能力和协调性。 活动过程： 1、教师集体热身。 2、教师演示滑板车的玩法，演示在梅花桩上行走。 3、幼儿分组活动。 4、集中讨论：讨论怎样滑才能控制滑板车的方向，请幼儿示范。 5、幼儿再次分组进行活动。 6、集体游戏：开汽车 游戏玩法：扮演森林动物参加音乐会，按规定路线滑滑板车，走过小河中的