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一例小学生逆反行为引发的一般心理问题咨询案例报告
作者：linminyuan
摘要：本文以一位小学生的?“逆反行为”为例，通过收集临床资料、摄入性会谈、心理评估—诊断等方法，最终发现所谓的“逆反行为”其实是来源于家庭缺失良好的沟通以及学校老师的不信任所致。咨询师通过原因分析，与来访者商议后根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法，阳性强化法与行为契约技术，纠正孩子不良行为，通过五次咨询，最终使其学习态度大为转变，习得适当行为，消除对立情绪和行为,取得了比较好的咨询效果。
关键字：一般心理问题?????合理情绪疗法????阳性强化法
一、一般资料：
陈某，女，11岁，某省某县某校五年级在校学
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