人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案修改(总116页).doc

人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案修改 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站： 清华大学英语教授研究组提供 Unit 1?Do you like young animals? 单元教学目标与要求 言语技术目标 一、能够询问他人一些有关动物的表达法。 二、能够区分并用英语向他人介绍不同的动物，包括部份动物的成年和幼仔的名称。 3、能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。 语言知识目标 一、能够正确听、说、认读以下单词： foal, calf, kid, lamb, cub, joey; 二、能够正确地听、说、读、写以下单词： a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse; 3、能够正确地听、说、认读以下句子： What do you call it? We call it a foal/ a kid. What can we call it? We can call it a cub. 4、能够正确地听、说、读、写以下句子： What’s this in English? It’s a horse. What’s that in English? It’s a goat. Is this a tiger? Yes, it is. Is that a lion? No, it isn’t. 五、能够正确说唱3个chants,对/ai/, /i/等三个音素的发音准确、清楚。 情感态度目标 进一步提高学生对英语的学习热情， 增强学习兴趣。 能够踊跃主动地参与课堂活动，斗胆开口，主动仿照。 通过本单元的学习，培育学生珍惜小动物的良好品质。 学习策略目标 能够在学习和课堂活动中集中注意力15-20分钟。 培育良好的观察力、对比能力；能区分不同动物的成年及幼仔。 文化意识目标 了解世界各国珍奇动物的种类，和各国为保护动物所采取的各类办法。 注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称前加“小”， 如“小狗”；而英语中很多小动物用专门的词语表示。 Lesson 1 一、知识和能力目标 一、能够听、说、读、写以下短语：look at ,in English , very much ，over?there 。 二、能够听懂问句：What’s this in English? Do you like young animals?并能回答问句。 3、能够理解Just speak对话部份的含义。 二、教学重点、难点 一、重点是掌握What’s this in English?句型。 二、难点是There is a baby horse over there. We call it a foal. 的理解。 三、课前准备 一、单词和短语的ppt课件； 二、对话部份的flash课件。 四、备课时间 2010年3月1日 五、教学课时 一课时 六、教学步骤 一、热身 （1）温习一些常见动物的名称； （2）对话练习：Do you have a dog/cat…? ?Do you like dog/cat…? 二、新课呈现 （1）利用ppt课件学习Unit 1 的单词和短语。 （2）用：Do you have a dog/cat…??Do you like dog/cat…?加深对所学单词的熟练程度。 （3）让学生按照自己的时间，对方才所学的单词进行练习。 （4）介绍重点句型：What’s this in English? Do you like young animals?…… （5）组织学生仿照上列句型进行对话。 （6）利用flash课件演示对话，并让学生进行仿照练习。 （7）学生二人一组配合flash课件演示对话，慢慢熟悉对话内容，重点掌握What’s this in English?句型和理解领会There is a baby horse over there. We call it a foal.的含义。 （8）帮忙学生理解本部份内容。引导学生在句子中猜想单词look at ,in English , very much ，over there的意思。 七、作业布置： （1）课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。 （2）家庭作业：练习册P.1“写一写”。 八、板书设计 Lesson 1 Do you like young animals? Yes, I do. / No, I don’t. What do you call it in English? We call it a foal. 九、课后反思 ? Lesson 2 一、知识和能力目标 一、继