二年级下册--第十一课《艺术作品中的动物》说课稿 人美版.pptx

《艺术作品中的动物》说课稿 美术人美版 二年级下册 课 题 艺术作品中的动物 人美版美术二年级下册 第十一课 说内容 说内容 人民美术出版社出版的小学美术教材下册、 第十一课《艺术作品中的动物》的授课内容。 说教材 一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：认识辨别雕塑、泥塑、中国画等艺术表现形式，艺术作品中动物是创作者在色彩，造型上进行了夸张、变形，为了更好地展现动物的特征，寄托愿望。学习不同表现形式的作品，抓住作品色彩、造型、材质的基本特点，用简短语言表述感受。 2．能力目标：视频欣赏、对比、小组讨论等教学方法，引导学生感受艺术作品中动物的造型特点与色彩特点。激发学生大胆表达出自己对艺术形式感受。小组合作感悟造型夸张、变形表现手法。 3．情意目标：了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，培养学生珍视民间文化情结，对学生进行热爱自然、爱护动物的情感。 教学重点是：认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质和呈现方式方面进行描述。了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。初步了解动物及其纹饰在民间作品中的寓意。 教学难点是：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。 说学情 二、“说学情” 了解学生情况： 由于学生年龄小，对于一些知识性较强的内容，避免用语言去讲解，我通过视频、图片等让学生直观感受、认识和了解艺术品。学习描述不同形式的作品，抓住作品的材料、色彩、造型的特征表达自己喜欢的作品。 说教法 三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体图片、视频教学激发学生学习兴趣，学习欣赏、分析、评述艺术作品。 2.活动探究法：通过引导启发、欣艺术欣赏解析、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。 3.集体讨论法：小组讨论。 说过程 四、“说过程” 学习过程中体验快乐： （一）新知导入 （二）新知讲解 1.引导启发 2.欣艺术欣赏解析 （三）合作探究 （四）课堂练习 （五）课堂总结 （六）板书设计 （七）作业布置 说板书 11.艺术作品中的动物 艺术表现形式：雕塑、中国画、泥塑 评价：从材料、造型、花纹、用笔、 色彩等方面评述 说作业 采用自己喜欢的艺术种类创作或制作一幅作品。