五年级上册语文《“漫画”老师》《语文园地二》省市级优质课大赛课件.pptx

“漫画”老师;;情境导入;幽默风趣;资 料 袋;资 料 袋;资 料 袋;;;;习作要求;习作指导;习作指导;习作指导;习作指导;如何把老师的形象塑造得鲜活生动、栩栩如生呢？; 凸显人物特点，如何写典型事例呢？;习作指导; 说说怎样才能把自己的老师“画”得既清楚并且能够吸引别人。;“漫画老师”;①可以先概括出老师的特点。如：上课认真负责、对学生要求严格、讲课风趣幽默等。 ②用具体事例来突出这一特点。（详写） ③老师的其他特点。（略写）;①课堂上，李老师幽默地提醒上课开小差的同学。（详写） ②李老师喜欢和我们“单挑”，让我们养成了积极思考，敢于提问的习惯。（详写） ③李老师认真批改我们的作业。（略写）;范文欣赏; 课堂上，李老师常常像“顽童”一般可爱。当有同学不小心走神或注意力不集中时，他总能很快地发现你，但他会给你留面子，不点你的名而忽然无厘头地问一句：“哎哟！讲到哪啦？”边说还边用手挠着脑袋，露出一脸的迷茫。这时，同学们便会开心地笑起来，纷纷热心地提醒老师，而开小差的同学也回过神来，开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上，李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。;李老师还喜欢和我们“单挑”。有些同学总能想出一些奇怪的问题，惹得我们哈哈大笑。这时李老师露出若有所思的神情，眉头也皱了起来，过了一会儿，忽然冒出一句：“你有成为科学家的潜质！”我们知道老师败下阵来了，都“幸灾乐祸”地叫起来，这时李老师又表现出一副无奈的样子，引来一阵哄笑。在与老师“单挑”的过程中，我们都养成了积极思考，敢于提问的习惯，提出的问题也越来越多，越来越难。 ; 别以为这位“顽童”老师幽默风趣就“好欺负”，其实他严厉起来也让我们畏惧呢。他对我们的作业总是认真地批改，有时会在某些题目旁边写下详细的题目分析，这样我们错过一次，下次就不会再错。如果作业做得不认真，他还会把你喊到办公室，严肃地批评你，要求你重新认真地再做一次。但如果作业出了问题，他并不会骂你，而是耐心地指导你，帮你解决问题。 小学时光很快就会结束，蓦然回首时我一定会想??这位幽默风趣但又认真严肃的“顽童”老师——李老师。 ;范文点评; 课堂上，李老师常常像“顽童”一般可爱。当有同学不小心走神或注意力不集中时，他总能很快地发现你，但他会给你留面子，不点你的名而忽然无厘头地问一句：“哎哟！讲到哪啦？”边说还边用手挠着脑袋，露出一脸的迷茫。这时，同学们便会开心地笑起来，纷纷热心地提醒老师，而开小差的同学也回过神来，开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上，李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。;李老师还喜欢和我们“单挑”。有些同学总能想出一些奇怪的问题，惹得我们哈哈大笑。这时李老师露出若有所思的神情，眉头也皱了起来，过了一会儿，忽然冒出一句：“你有成为科学家的潜质！”我们知道老师败下阵来了，都“幸灾乐祸”地叫起来，这时李老师又表现出一副无奈的样子，引来一阵哄笑。在与老师“单挑”的过程中，我们都养成了积极思考，敢于提问的习惯，提出的问题也越来越多，越来越难。 ; 别以为这位“顽童”老师幽默风趣就“好欺负”，其实他严厉起来也让我们畏惧呢。他对我们的作业总是认真地批改，有时会在某些题目旁边写下详细的题目分析，这样我们错过一次，下次就不会再错。如果作业做得不认真，他还会把你喊到办公室，严肃地批评你，要求你重新认真地再做一次。但如果作业出了问题，他并不会骂你，而是耐心地指导你，帮你解决问题。 小学时光很快就会结束，蓦然回首时我一定会想起这位幽默风趣但又认真严肃的“顽童”老师——李老师。 ; 啥?长三只眼的杨老师，会不会是“二郎神”下凡？你一定觉得奇怪吧!其实，杨老师虽不是“二郎神”下凡，却胜似“二郎神”，且听我慢慢道来。 杨老师是我们学校的学生处主任，平时专管我们这些小不点儿，什么纪律啦、安全啦，样样都得他操心。你别看他长得五大三粗的，唠叨起来简直就像个八九十岁的老太太，大家都在背后叫他“杨老太”。; 这几天，杨老师手里总提着一个小巧玲珑的玩意儿，专对着一些同学瞄来瞄去。有一次，我从二楼楼梯扶手上滑下来，刚落下来，就看见杨老师用那东西对着我。我一下子慌了神，不好意思地向他敬了个礼。想不到杨老师却笑眯眯地说:“今天中午12点，打开你们教室里的电视机看视频。” “好嘞!”没想到这么轻松就过了他的唠叨关，我高兴得一溜烟跑了…… ; 吃过午饭，我召集了全班同学，得意扬扬说:“杨老师今天让咱们放松放松，中午看视频。”大家个个眉开眼笑，心里甭提有多开心了。 视频播放了。啊!怎么出来的是咱班的李陆陆?你瞧，他像猴子一样攀在篮球架上，多危险哪!嘿，跑过去的是赵小明。瞧那速度，简直就是百米冲刺，看那架势，就是一头大象也无法抵挡!哈，那个从楼梯扶手上滑下来的是